第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中,孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。
某兴趣小组为验证该研究成果,制定了实验方案,探究过程如下表所示(实验的装置相同)。
探 究 过 程 | 花盆 | 花盆甲 | 花盆乙 | 花盆丙 |
适量加入 | 土壤浸出液 | ① | ||
各植入 | 10株相同的玉米幼苗 | |||
每天滴加 | 2.5ml含2.5%的维生素B1溶液 | ② | 2ml含1.5%的维生素B1溶液 | |
每天观察并记录 | 幼苗的生长状况 | |||
请回答:
(1)本实验探究的变量是 。
(2)表格中的①应填 ;②应填 。
(3)完善探究过程后,预期结果得出结论。
a.如果观察到的实验现象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好,则实验结论是 。
b.如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合,则实验结果是
。
(4)维生素B1不只是对部分植物有作用,还能够预防和治疗人类的 等疾病。
(1)维生素B1
(2)①等量的土壤浸出液 ②3ml清水(蒸馏水)
(3)a.维生素B1对玉米幼苗的生长有影响
b.花盆甲、乙、丙中的玉米幼苗平均长势相同
(4)神经炎(脚气病或消化不良或食欲不振等)
【解析】
试题分析:(1)由实验设置可知本实验探究的变量是维生素B1。
(2)为了确保实验结果只是由实验变量---维生素B1的不同引起的,就应当使这两种环境中除维生素B1不同外,其它条件都相同;因此表格中的①应填等量的土壤浸出液;②应填2ml清水,如下表
。
(3)实验结果有两种情况:①花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好,则实验结论是维生素B1能够促进玉米幼苗的生长;
②甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均长势相同,则实验结论是维生素B1对玉米幼苗的生长无影响。
(4)维生素B1能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能,人体缺乏维生素B1时会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等。
考点:本题考查的是探究维生素B1对玉米幼苗的生长有无影响,解答该类试题时要注意对照实验的设置和变量的确定。
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建龙岩卷)生物(解析版) 题型:探究题
“胜利”学习小组为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下四个装置,请回答:
(1)每个烧杯均放有20粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子,其目的是 。
(2)除了A和B可形成一组对照外,请你再找出图中可形成对照的任意一组: ,
它们之间的变量是 。
(3)根据种子萌发的外界条件,请预测哪些装置中的种子能够萌发: 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建福州卷)生物(解析版) 题型:综合题
福州闽江口湿地——“中国十大魅力湿地”之一,植物类群丰富,不仅是鱼、虾、贝类的栖息地,更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。
(1)资料中所提到的动物,属于无脊椎动物的是 。
(2)贝类身体柔软,其贝壳是由 分泌的物质形成的。
(3)中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息,靠的是发达的 牵动双翼完成的。
(4)黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目,卷羽鹈鹕属于鸟纲鹈形目,那么,黑脸琵鹭与
的共同特征更多。
(5)作为一条食物链,“虾→鱼→鸟”漏写了生态系统中的 者。如果闽江口湿地受到污染,则该食物链中有毒物质积累最多的生物是 。
(6)目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁。因此,保护生物多样性的根本措施是 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建福州卷)生物(解析版) 题型:选择题
日常生活中,不利于维持生物圈中碳—氧平衡的做法是
A.绿色出行 B.节约用纸 C.爱护花草 D.浪费粮食
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建漳州卷)生物(解析版) 题型:综合题
“2013福建十大树王评选”活动评选出:①马尾松、②福建柏、③南方红豆杉、④榕树、⑤银杏、⑥桂花等树种的“树王”。请回答:
(1)资料中“树王”都具有发达的 组织,保证体内水分、无机盐和有机物的运输。
(2)种子在结构层次上属于 ,“树王”都能用种子繁殖,这属于 (填“有性”/“无性”)生殖。
(3)划线部分体现了我省生物 的多样性,其中能开花、结果的“树王”有
(填序号)。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建漳州卷)生物(解析版) 题型:选择题
有关青春期健康的生活方式,合理的是
A.科学安排时间劳逸结合 B.担心上学迟到常不吃早餐
C.一有烦恼就通宵玩游戏 D.为了维系友情常聚众酗酒
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(福建泉州卷)生物(解析版) 题型:选择题
合理膳食要求:食物多样、谷类为主。谷类中含量最多的营养物质是
A.糖类B.蛋白质C.维生素D.脂肪
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