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【题目】一个完整的生态系统包括( )

A. 生产者

B. 生物部分和非生物部分

C. 食物链和食物网

D. 全部生产者、消费者和分解者

【答案】B

【解析】

生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。

生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;
消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;
分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2018年4月,海水稻(即新型耐盐碱性水稻)已由我国育种专家袁隆平及其团队通过杂交育种技术和常规育种方法选育出来。此项成果攻克了植物不容易在滩涂和盐碱地上生长的难题。滩涂和盐碱地不利于一般农作物生长的主要原因是:

A. 容易造成土壤缺水 B. 土壤温度过低

C. 土壤易于板结而缺氧 D. 土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】免疫是人体的一种防御功能,一般患过麻疹的人不会再患该病,下列选项中免疫类型与此相同的是(  )

A. 皮肤阻挡病原体入侵人体

B. 接种水痘疫苗预防水痘

C. 白细胞吞噬侵入伤口的病菌

D. 消化道中一部分病被杀死

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的皮肤损伤后,易受到细菌的感染而发炎,而正常情况下不会。该现象说明皮肤具有的组织及功能分别是(

A. 上皮组织、保护功能 B. 上皮组织、分泌功能

C. 结缔组织、营养功能 D. 肌肉组织、收缩和舒张功能

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【题目】细胞分裂的结果可以使细胞( )

A. 数量增加 B. 体积增大 C. 种类增多 D. 功能增强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】知识应用,解决问题.

(一)预习思考:

“十三五”规划指出,加快建设资源节约型、环境友好型社会,提高生态文 明水平,面对日趋强化的资源环境约束,加快增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念,以节能减排为重点,健全激烈和约束机制,加快构建资源节约、环境友好的 生产方式和消费模式,增强可持续发展能力,把大幅度地能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指示,有效控制温室气体排放.

(二)设问解疑:

(1)广东佛山市为广大市民出行提供免费自行车,能降低能源消耗,还能减少________污染.

(2)雨林市许多农民靠养猪走上发家致富的道路,猪粪的处理却成了污染环境的重要污染源.下列对猪粪的处理方法最节能环保的是 ________

A.高温堆肥B.建沼气池C.建污水处理厂D.建化粪池

(3)生物呼吸、燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已经超出生物圈的自动调节能力,最终会导致地球平均气温不断上升,这是_________效应.

(4)我们在日常生活中要倡导文明、节约、绿色、低碳的消费理念.下列消费方式与此理念不相符的是_______

A.使用再生纸B.夏天使用空调至最冷C.不使用一次性筷子D.超市购物自带购物袋

(5)森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度.每年3月12日是“植树节”,在往年的“植树节”中,你有过哪些增加森林碳汇的实际活动?________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于皮肤功能的是(  )

A. 保护和调节体温 B. 分泌和排泄

C. 感受外界刺激 D. 形成尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是( )

A. 吸收作用 B. 蒸腾作用 C. 运输作用 D. 光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体的结构层次,正确的是 ( )

A. 器官→组织→细胞→系统→人体 B. 细胞→组织→器官→系统→人体

C. 组织→器官→细胞→系统→人体 D. 系统→器官→组织→细胞→人体

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