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包括生物种类最少的分类单位是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析:此题考查的知识点是分类的基本单位.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答:生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.所以包括生物种类最少的分类单位是种
故选:D
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.明确分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

对的打“√”,错的打“×”.
(1)珊瑚能由小长大,所以珊瑚是-种生物.______
(2)现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.______
(3)晚婚、晚育有利于控制人口的过快增长.______
(4)植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区.______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述中,错误的是


  1. A.
    人体内的激素调节受神经系统的调控
  2. B.
    排尿反射是简单的、人生来就有的反射
  3. C.
    神经是组成神经系统结构和功能的基本单位
  4. D.
    人体具有许许多多的反射,也就有许许多多的反射弧

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图有许多不同的鸡,据图回答:
(1)属于______(填“脊椎”或“无脊椎”)动物
(2)鸡适应______(填“陆生”或“水生”)生活.
(3)以下动物中,与鸡亲缘关系最近的是______
A.蝙蝠 B.鸵鸟 C.蝗虫 D.青蛙
(4)此图显示了______
A.基因的多样性     B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性   D.地理环境及气候的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不是哺乳动物特有的特征是


  1. A.
    生活在陆地上
  2. B.
    胎生
  3. C.
    哺乳
  4. D.
    体表被毛

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

科学探究的一般过程包括________、________、制定实验计划、________、________、________.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

花粉落到柱头上以后,受到柱头分泌的粘液刺激开始萌发,长出________.花粉管通过________伸入________,一直到达________.最后,________与________相融合形成受精卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

有位青年由于偏食,不久发现自己皮肤粗糙,上皮组织发生角质化,并伴有皮下血管出血的现象,由此可以推断其体内缺乏


  1. A.
    维生素A
  2. B.
    维生素D
  3. C.
    维生素C
  4. D.
    维生素B

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

鸟类和哺乳类动物都是恒温动物.

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