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    2．下列属于生命现象的是（　　）
    A．潮起潮落B．开水沸腾C．火山爆发D．雨后春笋

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、潮起潮落属于自然现象；
    B、开水沸腾属于物理现象；
    C、火山爆发属于自然现象；
    D、雨后春笋，说明生物能够生长和繁殖．属于生命现象．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对我国物种的叙述不正确的是（　　）
    A．我国蕨类植物种类居世界第一位
    B．我国是世界上裸子植物物种最多的国家
    C．我国是世界上鸟类最多的国家之一
    D．鱼类、脊椎动物的种类都位于世界前列

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．衣藻、葫芦藓、蕨、水稻属于植物而不属于动物的依据是（　　）
    A．不会动B．不会吃C．能进行光合作用D．能进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．血液具有运输、防御保护、调节体温等功能．
    （1）当病菌侵入人体时，血细胞中的能够穿过毛细血管壁，聚集在受伤部位，将病菌包围、吞噬，起防御和保护作用，从免疫学角度看，这种免疫防御属于非特异性免疫．
    （2）临床医学上，医生给患者注射血清时必须考虑多方面的因素，其中包括ABO血型配合问题．但是不论患者是何种ABO血型，注射AB型血的血清均不会使患者的红细胞发生凝集．
    （3）寒冷的冬天，人体皮肤的毛细血管，血流量减少，减少人体皮肤散热，保持体温恒定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某科学兴趣小组为了探究植物光合作用需要的某种原料，设计并完成了以下实验：
    ①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图所示处理；
    ③将整个装置放在阳光下2小时；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验，叶片a变蓝、叶片b不变蓝．
    请回答以下问题：
    （1）该实验的变量是二氧化碳；
    （2）该实验中证明叶片能进行光合作用的实验现象是滴加碘液，叶片变蓝；
    （3）根据实验结果可得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料；
    （4）在进行该操作时，眼睛应观察叶片颜色变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．用线段连接下列人所对应的贡献．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析．
    实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组5只），家鸡3组（每组3只）．
    （1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
    （2）作出假设：绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现．
    （3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上．
    ②每隔2min统计蝗虫剩余的数量，共统计10min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中．
    时间
    环境    		2min4min6min8min10min
    红色
    绿色
    白色
    （4）预期实验结果：绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现，剩余数量最多．
    （5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是适应环境的结果．
    （6）结论：生物能够适应环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．鸟类的运动方式主要是飞行，除此之外他们还有哪些运动方式（　　）
    A．蠕动、行走、奔跑B．游泳、行走、奔跑C．奔跑、跳跃、爬行D．奔跑、行走、爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于真正的鱼类的是（　　）
    A．娃娃鱼B．鳄鱼C．鱿鱼D．鲨鱼

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