A. | 鹦鹉学舌 | B. | 蜜蜂采蜜 | C. | 公鸡报晓 | D. | 鸟类迁徙 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “适者生存”的生物,永远都能适应环境 | |
B. | 仙人掌的叶退化成刺,可以适应干旱的环境 | |
C. | “万物生长靠太阳”,说明了生物的生存离不开环境 | |
D. | “千里之堤,毁于蚁穴”,反映了生物能够影响环境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个千岛湖可以看成是一个生态系统 | |
B. | 千岛湖四周森林是一个天然氧吧,天气晴朗的日子里清晨的氧气含量最为丰富 | |
C. | 加强千岛湖上游地区的生活垃圾和污水处理对水体质量的提高有很明显的作用 | |
D. | 减少围湖造田.适当限制旅游人数都有利于对千岛湖环境资源的保护 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者均增多 | B. | 两者均未增多 | ||
C. | 葡萄糖增多,盐分未增多或没有 | D. | 盐分增多,葡萄糖未增多或没有 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com