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青霉的菌体是由许多
 
连接起来的菌丝构成的,组成青霉的菌丝有两种:在营养物质表面向上生长的,叫
 
,深入到营养物质内部的,叫
 
考点:真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
专题:
分析:青霉属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体.
解答:解:青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,分为营养菌丝和直立菌丝,生长在营养物质表面的叫做直立菌丝,蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝.其中能够从营养物质内吸收有机物的是营养菌丝.
故答案为:细胞;直立菌丝;营养菌丝.
点评:掌握青霉菌丝的特点是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

静脉的作用是收集血液返回心脏,下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是(  )
A、管腔大
B、管壁薄而弹性小
C、其内表面有静脉瓣
D、与动脉伴行

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于青蛙的叙述错误的是(  )
A、青蛙是两栖动物
B、青蛙的幼体是蝌蚪,用鳃呼吸
C、青蛙的成体主要用皮肤进行呼吸
D、青蛙的发育为变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

组成水螅身体的细胞有(  )
A、一层B、两层C、三层D、多层

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鲫鱼的外形图,并结合小实验回答问题

小明为探究鱼鳍在游泳中的作用,进行了如下实验:选取了甲、乙、丙三条相同的鲫鱼,放置在同一个鱼缸内,用纱布只捆扎甲的胸鳍,用小木板只固定乙的尾鳍,其他鳍成自然状态;对丙不做任何处理.
(1)鲫鱼属于
 
动物(选填无脊椎/脊椎),因为它的体内有
 

(2)鲫鱼的身体呈
 
形,其意义是
 

(3)该实验要探究的是哪种鱼鳍的作用?
 

(4)该实验中的变量是
 
;设置丙的目的是
 

(5)实验中发现,把捆扎胸鳍的甲放入水中,鲫鱼仍可游泳,但行进路线异常,鱼体左右摇摆,失去平衡而侧翻,这说明胸鳍的主要作用是
 

(6)尾鳍被固定的乙放入水中,鱼不能保持前进的方向,而且游泳速度减慢.由此我们可以推断:鱼游泳时,可以靠
 
(填图中字母)决定鱼运动的方向.
(7)在完成探究鱼鳍在游泳中的作用实验后,小明有了以下几种认识,其中不正确的是
 

A.研究鱼鳍在游泳中的作用,可以采用模拟实验法
B.不同部位的鳍有的似奇数,有的是偶数
C.鱼的运动只靠鳍进行
D.鱼在游泳时,图中B、C、D的作用不完全一样.

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科目:初中生物 来源: 题型:

痢疾杆菌生活在人的肠道里,靠吸收人体内的营养物质来维持生活,它的营养方式是(  )
A、腐生B、竞争C、寄生D、捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一种不是配置培养基常用的材料(  )
A、琼脂B、酒精C、糖D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下列动物的行为,并回答问题

(1)图中属于先天性行为的是
 
.这种行为的特点是生来就有的,由动物体内的
 
决定的.
(2)图D中,成年黑猩猩的这种行为属于
 
行为;而刚出生不久的幼黑猩猩不能完成这种行为,幼黑猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
 
而获得.
(3)比较A、B,动物越高等,学习能力越
 
,学习某种行为中“尝试与错误”的次数越
 
.动物这种行为对动物生存的意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的结构包括(  )
A、根冠、分生区、伸长区、成熟区
B、根冠、分生区、输导组织、成熟区
C、保护、分生、输导、营养组织
D、根冠、分生区、输导组织、营养组织

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