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    【题目】芽和根尖都有分生组织。

    【答案】√

    【解析】试题分析：在植物体的根尖、茎、芽中都有分生组织，根尖中的分生组织是分生区；茎中的分生组织是形成层；芽中分的生组织是生长点．植物长高，加粗都靠它了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于嫁接和杂交的叙述，正确的是 ( )

    A. 嫁接属于有性生殖，嫁接成活的植物性状与接穂的性状相一致

    B. 嫁接植物成活的关键接穂与砧木的木质部连在一起

    C. 袁隆平的杂交水稻培育方法属于无性生殖

    D. 杂交可以培育植物新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为什么在口腔内只能消化淀粉，而不能消化蛋白质？生物小组通过体外实验对此问题进行探究。

    （1）同学们进行实验一，探究淀粉能在口腔内被消化的原因。处理及结果如图1所示。

    ①冷却后，分别向三支试管中滴加1滴_______，摇匀，观察实验现象。

    ②观察A试管的实验结果，液体颜色_______，说明A试管中的淀粉没有被分解。

    ③比较A、B两只试管的实验结果，说明_______能促进淀粉的分解。比较B、C两只试管的实验结果，说明唾液中含有_______。

    （2）同学们探究唾液中是否含有蛋白酶，依据“蛋白酶促进固体蛋白块分解，使蛋白块体积减小”这一原理，设计实验二（如图2）。

    ①1号试管中不含有蛋白酶，在实验中起_______作用。

    ②2号试管加入的是_______溶液。

    ③预期实验结果：1号试管中蛋白块的体积_______（不变/变小）．如果3号试管中蛋白块的体积变化情况与1号试管相同，说明______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统示意图，请据图回答

    （1）图中①②③④⑥组成________，是气体进出肺的通道．

    （2）消化系统和呼吸系统共有的器官是_________．

    （3）图中[__]（填序号）是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的主要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限生长。 　　（____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】长期不吃新鲜蔬菜和水果的人，易患

    A、贫血病 B、坏血病 C、脚气病 D、夜盲症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用。人类多指症是一种由显性基因（D）控制制的遗传病。芮芮手指正常常，父亲患多指症，母亲正常。遗传分析如图，请回答：

    （1）芮芮的基因组成是_______，芮芮的父亲以_______为桥梁将d基因传给了芮芮，因此父方细胞父亲的基因组成是_______。

    （2）芮芮父母再生一个孩子_______（填“可能”或“不可能”）患多指症。

    （3）用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种，这标志新品种小麦含有成对的_______基因和_______基因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”．诗中的莺和燕具有的共同特征是（　　）

    ①体表被覆羽毛

    ②前肢变为翼

    ③体内有气囊

    ④胎生哺乳

    ⑤体温恒定

    ⑥体外受精

    A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物的根系属于直根系的是（　　）

    A. 玉米和韭菜 B. 白菜和萝卜 C. 水稻和向日葵 D. 高粱和蒲公英

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