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    18．把红色仙人球嫁接到绿色仙人掌上，一段时间后红色仙人球将（　　）
    A．变成粉红色B．仍是红色C．变成绿色D．变成其他颜色

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．如把红色仙人球嫁接到绿色仙人掌上，就会保持红色仙人球的性状不会发生变异，一段时间后红色仙人球将仍是红色．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是掌握嫁接的概念、原理、特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．热带原始雨林是鸟类的天堂，生长着许多种植物，还有各种名贵药材．这体现了生物多样性中（　　）
    A．动植物的多样性B．基因的多样性
    C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放氧气．动植物和人在进行呼吸作用时消耗氧气，产生二氧化碳．其残体或被微生物分解放出二氧化碳，或被掩埋到地层中形成石油或煤，燃烧石油或煤也产生二氧化碳，二氧化碳重新参与碳循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，是四种微生物图，请据图回答下列问题．

    （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的细胞核；请写出图甲中序号6所指的结构名称：鞭毛．
    （2）图丁中的a是孢子，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．
    （3）上图中的丙（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
    （4）图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有叶绿体，都要利用现成的有机物，从中获得生活所需的物质和能量．
    （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为分解者参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生．
    （6）图中的乙是青霉，能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列小狗的行为中，属于学习行为的是（　　）
    A．小狗吃奶B．小狗撒尿
    C．小狗咬人D．小狗在指定点撒尿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，该植物应补充（　　）
    A．钾肥B．氮肥C．磷肥D．钙肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物体的基本构成单位是细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体的结构或生理活动示意图，气管据图回答：

    （1）呼吸道不仅是气体的通道，还具有是到达的气体变得清洁、湿润和温暖的功能．
    （2）人提进行呼吸的主要器官是肺，它是由大量的肺泡组成的，外面缠绕着丰富的毛细血管．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．据调查，我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．如图是近视眼成像示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的[3]视网膜，中间的双凸透镜相当于眼球的[2]晶状体．
    （2）该实验说明：物像只有落到视网膜上，我们才能看到清楚的物体．如果你患了近视眼，应该配戴凹透镜来矫正．
    （3）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位是视神经或视觉中枢．

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