分析说明（12分）
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：
（1）从生态系统的组成看，上面诗句中的 属于生产者， 属于消费者。
（2）水稻，青蛙，害虫，杂草等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有三种生物的食物链：
（3）在上面的农田生态系统中数量最多的是
（4）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是 。
（5）青蛙是人类的好朋友，能消灭大量农田害虫，请你谈一谈生物治虫的优点：
1、水稻 青蛙
2、水稻→害虫→青蛙（杂草→害虫→青蛙）
3、水稻（杂草）
4、青蛙
5、不污染环境
【解析】
试题分析：：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者．从农田系统的组成看，青蛙属于消费者．
（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）…该农田生态系统中的食物链是水稻→稻螟→青蛙
（3）在上面的农田生态系统中数量最多的是水稻（杂草）。
（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．在该农田生态系统中青蛙的营养级别最高所以所积累的有毒污染物最多．
（5）生物防治法的优点是对于环境污染很小，初期投资不大．这种方法其实就是我们道家思想中的“一物克一物“，利用自然界中各种生物/动物的相生相克特性来防治各种危害．
故答案为：1、水稻 青蛙
2、水稻→害虫→青蛙（杂草→害虫→青蛙）
3、水稻（杂草）
4、青蛙
5、不污染环境
考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生物防治．
科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东斗门区实验中学七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
制作临时装片时，加盖盖玻片时必须先使它的一边接触玻片上的水滴然后再轻轻盖上，这样做的目的是（ ）
A、防止实验材料滑动
B、便于实验材料染上颜色
C、增强光线透过材料便于观察
D、防止盖玻片下面出现气泡
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年广东斗门区实验中学七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物的多样性不包括（ ）
A、生物数量多样性 B、遗传多样性
C、物种多样性 D、生态系统多样性
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
节肢动物的共同特征中，描述不正确的是（ ）
A．有外骨骼 B．足和触角分节
C．是无脊椎动物 D．运动方式是蠕动爬行
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列与蛔虫营寄生生活无关的是（ ）
A．生殖器官发达 B．消化器官退化 C．体表有角质层 D．体细如线呈圆柱形
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
某学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验结果记录如下:
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500毫升 | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计主要的不妥之处是( )
A．水量过多 B．不符合单一变量原则 C．水温太高 D．水中没有水草
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山西大同煤矿煤峪口矿第五中初一上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
不属于科学观察的是( )
A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
B．观察菜豆种子的萌发过程，并做记录
C．黑色天穹，流星划过
D．用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特点加以分析
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省龙口市初二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物
D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
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