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    一般动物的门齿长到一定时候就停止了，可是下列（　　）等动物的门齿能终生生长．
    分析：啮齿目（老鼠）和兔形目（兔子）的门齿可以终身生长．
    解答：解：哺乳纲的一目．上下颌只有1对门齿，喜啮咬较坚硬的物体；门齿仅唇面覆以光滑而坚硬的珐琅质，磨损后始终呈锐利的凿状；门齿无根，能终生生长．均无犬齿，门齿与颊齿间有很大的齿隙．下颌关节突与颅骨的关节窝连接比较松弛，既可前后移动，又能左右错动，既能压碎食物，又能碾磨植物纤维．听泡较发达，盲肠较粗大．雌性具双角子宫，雄性的睾丸在非繁殖期间萎缩并隐于腹腔内．该目种数约占哺乳动物的40%～50%，个体数目远远超过其他全部类群数目的总和．
    故选AB．
    点评：啮齿目动物的牙根细胞的分裂周期是我们灵长类动物的千万倍 它们要不停的啃磨自己的门齿以防过长
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究甲状腺激素的作用时，某学习小组用蝌蚪作实验，设计了如下实验方案：
    蝌蚪数量（只） 甲状腺 饲料中是否加入甲状腺激素
    方案一 A组 10 破坏 加
    B组 10 破坏 不加
    方案二 A组 10 破坏 加
    B组 10 不破坏 不加请根据以上材料回答问题：
    （1）选用蝌蚪作为实验动物，是因为蝌蚪的发育为
    变态
    变态
    发育，实验效果明显．
    （2）方案
    二
    二
    设计不合理，你认为应如何修改？
    都加入甲状腺激素
    都加入甲状腺激素
    ．
    （3）请预计方案一中B组的实验结果：
    蝌蚪不能发育成成蛙
    蝌蚪不能发育成成蛙
    ．
    （4）某山区的蝌蚪长到很大都不能发育为青蛙，推测该地区的人患
    呆小症
    呆小症
    的可能性较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼．它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如．
    资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”．
    资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存．而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加．当空气湿度增加到一定时，引起降雨．
    从资料①、②、③中，说明了生物与环境之间有怎样影响？

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    一般动物的门齿长到一定时候就停止了，可是下列              等动物的门齿能终生生长．


    1. A.
      兔子
    2. B.
      老鼠
    3. C.
      狼
    4. D.
      蜥蜴

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    资料①：在水流湍急的河水中生存有一种鱼．它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如．
    资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”．
    资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存．而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加．当空气湿度增加到一定时，引起降雨．
    从资料①、②、③中，说明了生物与环境之间有怎样影响？

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