生物圈的范围为（ ）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲十五所中学八年级上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：填空题
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（每空1分，共6分）
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。
（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有
。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲十五所中学八年级上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（ ）
A．制作面包需要严格的无氧条件
B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度
C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精和二氧化碳
D．酵母菌分解葡萄糖产生的二氧化碳使面团变得膨大松软
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南腾冲十五所中学七年级上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将一粒大米粒放在火中点燃，燃烧掉的物质和剩余的物质分别是（ ）
A、烧掉的是有机物，剩余的是无机物
B、都是无机物
C、烧掉的是无机物，剩余的是有机物
D、都是有机物
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科目：初中生物 来源：2015-2016贵州六盘水第二十一中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（ ）
A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量
B．蒸腾作用促进生物圈的水循环
C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输
D．蒸腾作用能够维持大气的碳氧平衡
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A、II是光合作用，乙是水和二氧化碳， I是呼吸作用
B、II是光合作用，乙是有机物和氧气， I是呼吸作用
C、II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳， I是光合作用
D、II是呼吸作用，乙是有机物和氧气， I是光合作用
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科目：初中生物 来源：2016届山东省九年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
夏天中午的光照最强，但光合作用不是最强。其原因主要是（ ）
A．破坏了叶绿素
B．叶片的气孔关闭
C．叶片萎蔫
D．叶通过蒸腾作用散失的水太多
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建漳州诏安山区片八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于鸟类的是 ( )
A．蝗虫 B．金龟子 C．企鹅 D．蝙蝠
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃张掖第六中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C．蜘蛛结网捕捉昆虫
D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
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