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蒸腾作用散失大量水分是植物对水分的一种浪费.
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分析:此题考查的知识点是蒸腾作用的意义,较为基础.
解答:解:植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其重要的意义.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多;蒸腾作用散失大量的水分,吸收热量,使气温降低,降低植物体特别是叶片的温度,避免灼烧;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输,因此蒸腾作用对植物具有重要的意义,不会造成水资源的大量浪费.
故答案为:×
点评:这部分是重点内容,在考试中经常出现,注意理解和掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南安市质检)梅梅为探究绿色植物的某些生理活动,去一株生长健壮的天竺葵枝条作如下处理:瓶①枝条除去其全部叶片:瓶②枝条除去部分叶片:瓶③枝叶保持完整.再罩上透明塑料袋并置于光下2-3小时,请分析回答:
(1)光下一段时间后,塑料袋内壁水珠最多的应是
号瓶.这说明植物进行蒸腾作用的主要器官是
,蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
增大
增大
湿度.
(2)若往瓶③中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现枝条的
木质部
木质部
被染红了,这是因为该结构中有运输水分和无机盐的
导管
导管
(导管或筛管).
(3)将3号瓶塑料袋打开,迅速将一支带火星的木条伸进袋内,木条复燃了,说明袋内
氧气
氧气
气体较丰富,这是植物进行
光合
光合
作用的结果,此时摘下该瓶一片叶片,经腿色后滴加碘液,叶片将变成
色.
(4)若将3号瓶透明塑料袋换成黑色,光照几小时后取下塑料袋,并将其中的气体挤入澄清石灰水中,石灰水会变浑浊,该气体是植物进行
呼吸
呼吸
作用产生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是
A
A
装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是
C
C
装置.
通过这组实验可以得出结论:
是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
提高
提高
(填“提高”或“降低”)大气的湿度.
(3)若C装置中,锥形瓶内的水滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现枝条纵切面上被染红的部分是
木质部
木质部

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是
A
A
装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是
C
C
装置.
(3)通过这组实验可以得出结论:
是蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
提高
提高
(填“提高”或“降低”)大气的湿度.
(4)移栽幼苗时,要把多余的叶片去掉或选择阴天去移栽,这是什么道理?
以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率
以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率

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科目:初中生物 来源: 题型:

移栽的树苗常被剪去大量的枝叶的原因是
叶片通过蒸腾作用散失大量水分,导致过量失水死亡
叶片通过蒸腾作用散失大量水分,导致过量失水死亡

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时.请分析回答:
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(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是
 
装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是
 
装置
(3)通过这组实验可以得出结论:
 
是蒸腾 作用的主要器官.植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以
 
(填“提高”或“降低”)大气湿度.

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