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    分析下列实验装置，回答有关问题：

    （1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料．

    （2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 ．

    （3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用．

    （4）设置如装置④的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要 等环境条件．

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    在光学显微镜下无法看到病毒． ．（判断对错）

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    “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）

    A．根 B．茎 C．叶 D．芽

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    描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（ ）

    A．果皮、种皮、胚乳 B．果皮、种皮、胚

    C．子房、种子、胚 D．果实、种子、胚珠

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    2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）

    A．硅藻 B．浮游动物 C．鲱鱼 D．鳕鱼

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东省揭阳市普宁市华侨管理区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东省揭阳市普宁市华侨管理区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东省揭阳市普宁市华侨管理区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是一副简单的自然界的物质循环图，请据图回答下列问题：

    （1）绿色植物利用 ，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的 ，促进植物生长

    （2）从生态系统成分上看，图中的兔属于 ．

    （3）腐生真菌和细菌分解有机物，产生的 释放到空气中，产生的 渗入到土壤中去．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省东莞市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示酵母菌发酵时温度对二氧化碳产生量的影响，下列分析正确的是（ ）

    A．酵母菌发酵的最适温度为35℃

    B．将酵母菌换成乳酸菌，也能产生二氧化碳

    C．60℃的环境中不能产生二氧化碳

    D．10℃和50℃时产生的二氧化碳一样多

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