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下列结构可以称为骨骼的是


  1. A.
    肱骨
  2. B.
    胸骨
  3. C.
    足骨
  4. D.
    椎骨
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

分析下列资料,回答下面问题.
    在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起来.在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着.同样,那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来.我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石.科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息.
(1)化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物
C
C

A.越简单、低等,水生的越多       B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多       D.越简单、低等,陆生的越多
(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是
A
A

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异       B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物       D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
(3)从化石记录看,藻类植物最先出现,然后是苔藓植物,再后来是蕨类植物,然后才出现了裸子植物和被子植物,可以推测,原始的裸子植物和被子植物都是从
B
B
进化来的.
A.古代藻类   B.古代蕨类植物   C.古代苔藓植物     D.原始生命
(4)如图,化石上所示的生物,你认为它可能属于
C
C

A.鱼类    B.两栖类   C.爬行类    D.哺乳类
(5)科学家通过研究化石,你认为可以获得哪些信息?
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的

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科目:初中生物 来源:生物课外练习 第2册 七年级下学期用 北京课改版 题型:013

下列结构中不可以称为骨骼的是

[  ]

A.股骨

B.肱骨

C.腓骨

D.足骨

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科目:初中生物 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:013

下列结构可以称为骨骼的是

[  ]

A.肱骨
B.胸骨
C.足骨
D.椎骨

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列结构中不可以称为骨骼的是


  1. A.
    股骨
  2. B.
    肱骨
  3. C.
    腓骨
  4. D.
    足骨

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