精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图显示人体肾单位结构模式图(一)和甲、乙两个人饮用等量葡萄糖后,血液浓度的变化情况图(二),请分析回答.(注:正常情况下人血糖浓度为0.1%)

(1)图(一)A、C、D、E中的液体是血液的是[______],是原尿的是[______]
(2)图(一)中若在D处发现蛋白质和红细胞,说明______有病变.
(3)由图(二)可知,糖代谢不正常的是曲线[______],患者因体内______分泌不足,而使血糖浓度______(答“过高”或“过低”).

解:(1)由人体肾单位结构模式图A动脉,B肾小管,C静脉,D收集管,E肾小囊.由于A、C都是血管,内流的都是血液.血液流经肾小球时血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等(大分子蛋白质和血细胞除外)经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成尿液.
(2)尿的形成包括:肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时,除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿,当原尿流经肾小管时,原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收会血液,而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液.据以上知识判断:正常的尿液中不会有蛋白质和血细胞,若出现了,可能是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用出现了问题,很有可能是肾小球有炎症通透性增强导致的.
(3)血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用,过滤到肾小囊中,形成原尿. 当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里.原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液.由于肾小管发生病变,使其的通透性变大,导致大量的葡萄糖没有被吸收,另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢,如果胰岛素分泌不足,会造成体内血糖的浓度过高,因而出现糖尿.由于正常情况下人血糖浓度为0.1%,甲糖代谢不正常 患者因体内胰岛素分泌不足,而使血糖浓度过高.
故答案为:(1)A、C;E(2)肾小球(3)甲;胰岛素;过高
分析:本题考查肾脏的结构和功能及尿液的形成.
点评:注意区分血浆、原尿和尿液,掌握尿形成的两个过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

最初的生命是在地球表面温度________之后,在极其漫长的时间内,经过复杂的变化过程,逐步演化而成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系.如图所示的是与该成语有关的几种因素,请据图分析回答.
(1)请在图上用箭头画出各种生物之间的相互关系.
(2)请正确书写出该生态系统中的食物链______.
(3)细菌为绿色植物提供了二氧化碳和无机盐,细菌属于生态系统的______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如下所示.请回答下列问题:
甲组方案:
①袋装干面包,25℃常温保存.
②袋装干面包,4℃冰箱中保存.
乙组方案:
③滴加自来水的潮湿面包,25℃常温保存.
④未滴加自来水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出问题是______.
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是______(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由.______.
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?______、______、______.
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析下列问题:
(1)人体内的气体交换包括[A]肺泡内的气体交换和[______]______两个过程.
(2)①表示______(气体),②表示______(气体),两种气体通过______作用进行交换.
(3)外界气体进出肺泡是通过______实现的.肺泡内的气体进入毛细血管要经过______层细胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)该食物网中有一条食物链没有画完,请在图中补充完整.
(2)写出其中最长的一只食物链,可表示为:______.
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是______和______.在这个生态系统中,如果人类大量捕杀青蛙,造成的后果是______..
(4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通过______积聚,最终受害的是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

把下列生物与其对应的类别用直线连接起来________
①鱿鱼--A鱼类
②娃娃鱼--B爬行动物
③鳄鱼--C哺乳动物
④鳝鱼--D两栖动物
⑤鲸鱼--E软体动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

鱼之所以能够在水中生活,是因为它能够在水中用肺呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明,控制生物性状的基本单位是


  1. A.
    基因
  2. B.
    病毒
  3. C.
    干扰素
  4. D.
    蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案