分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
解答 解:(1)食物链的起始点一定是生产者(绿色植物).食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,线段不能代替箭头.稻田中存在的食物链:水稻→螟虫→红包鲤鱼.
(2)稻田中所有的水稻、螟虫和鱼构成了生物群落,①正确;生态系统生物越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,养鱼稻田的营养结构比未养鱼稻田复杂,因此具有较强的自动调节能力,②正确;水稻枯纹病的病原体是水稻条纹叶枯病毒,该病毒通过一些害虫传播,养鱼稻田内的鱼可捕食部分害虫,③错误;故选①②.
(3)生态系统的物质和能量沿着食物链、食物网传递,能量流动逐级递减,稻田养鱼这样可以使流向螟虫的能量再流向鲤鱼,使能量更多地流向对人类有利的生物.
故答案为:(1)水稻→螟虫→红包鲤鱼
(2)①②
(3)使能量更多地流向对人类有利的生物
点评 掌握生态系统的组成及物质能量的流动.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰 | B. | 万米深的海沟仍有少数微生物活动 | ||
C. | 太空椒的大面积种植 | D. | 人类的太空行走 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
光的颜色 | 红 | 橙 | 黄 | 绿 | 蓝 | 紫 |
光吸收的百分率 | 55 | 10 | 2 | 1 | 85 | 40 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝗虫:卵→若虫→蛹→成虫,不完全变态发育 | |
B. | 蜜蜂:卵→幼虫→蛹→成虫,不完全变态发育 | |
C. | 蝗虫:卵→若虫→成虫,完全变态发育 | |
D. | 蜜蜂:卵→幼虫→蛹→成虫,完全变态发育 |
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