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将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内,一段时间后观察到的现象是(  )
A、植物、小白鼠都活着
B、植物、小白鼠都死亡
C、植物活着、小白鼠死亡
D、植物死亡、小白鼠活着
考点:探究光合作用的条件、原料和产物,光合作用的概念
专题:
分析:(1)物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.
(3)光合作用和呼吸作用的区别与联系为:
区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
解答:解:植物进行光合作用需要光,如果将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内将,植物无法进行光合作用释放氧气,而且还进行呼吸作用消耗氧气,植物、小白鼠因缺氧而无法进行呼吸,不久都死亡.
故选:B.
点评:植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉协作图,请分析回答:
(1)当手臂由(一)状态变为(二)状态时,b所示的肌肉处于
 
状态;当手臂由(二)状态变为(一)状态时,a所示的肌肉处于
 
状态.
(2)骨骼肌由c
 
和d
 
两部分组成.
(3)当手臂自然下垂时,a所示肌肉处于
 
状态,b所示的肌肉处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

雄鸟的基因组成为Bb,雌鸟的基因组成为BB,它们的后代的基因组成为(  )
A、BB或BbB、Bb或bb
C、BBD、BB或bb

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科目:初中生物 来源: 题型:

基因传递错误的是(  )
A、经过生殖细胞传递
B、精子中基因减半
C、精子也是细胞
D、精子中带有子代全部性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别贴上标签1号、2号.
②在1号缸中加入500毫升池塘水,2号缸中加入500毫升的自来水.
③在1号、2号中分别加入等量的饲料.
④在1号、2号中分别加入同时孵化的蝌蚪各1只.
⑤在1号缸中加入少量甲状腺素,2号缸不加.
⑥保持两缸水温22摄氏度.
⑦每天记录蝌蚪的生长发育情况.请回答:
(1)在实验过程中,有两个环节不够严谨,请指出来,并补充完整.
(2)说出第⑤步做法的理由?
 

(3)如果实验能按照你所修改后的方案进行,预计的结果是怎样的?说明了什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中椭圆表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点错误的是(  )
A、P可以表示可以用肺呼吸
B、Q可以表示生态系统的消费者
C、E可以表示体内有脊柱
D、F可以表示草食性动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

就青春期开始的年龄来说(  )
A、女孩比男孩晚两年
B、女孩和男孩同步
C、女孩比男孩早两年
D、没有明显规律

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科目:初中生物 来源: 题型:

在转基因超级鼠的研制过程中,其性状发生变化的原因是(  )
A、胚胎在母体内的发育过程发生了变化
B、受精卵的结构发生了变化
C、受精卵的基因发生了变化
D、饲养幼鼠的食物发生了变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是小麦的根尖的结构图.请回答下列问题
(1)对根尖有保护作用的是[
 
]
 

(2)图中的③指的是根尖的,其处的细胞群属于
 
组织.
(3)根尖的结构中,生长最快的是[
 
]
 

(4)根尖能吸收水和无机盐的是[
 
]
 
,结构特点是
 

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