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【题目】下列四种动物的结构特征,与其生命活动不匹配的是( )

选项

动物名称

特征或结构

生命活动

A

水螅

触角有刺细胞

能捕食

B

蛔虫

体表有角质层

适应寄生生活

C

河蚌

具有坚硬的外壳

保护柔软的身体

D

蚯蚓

由许多足

便于运动

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

腔肠动物:结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁有刺细胞,体内有消化腔,有口无肛门。

软体动物:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。

线形动物大多营寄生的,体表有有角质层,适应寄生生活。

用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,腹部有刚毛,与运动有关。

A、水螅的触手上有刺细胞,用以捕食小动物,故正确;

B、蛔虫体表有角质层,可防止被寄主的消化液消化,适应寄生生活,故正确;

C、河蚌具有坚硬的外壳(贝壳),可保护柔软的身体,故正确;

D、蚯蚓的腹部有许多刚毛,不是足,可协助肌肉完成运动,故错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物适应环境是生物学科素养之一。下列能体现生物适应环境的是(

A. 刚刚入藏的人出现较强烈的高原反应

B. 荷叶叶柄内中空有利于在水中呼吸

C. 走进山林中感觉空气特别的清新

D. 水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存

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【题目】一只幼蜘蛛从出生之日起就会自行结网,结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。蜘蛛结网是先天性行为还是学习行为?_____________

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A. 枯叶蛾的体色和体态是自然选择的结果

B. 为了应对敌害,枯叶蛾产生了定向的有利的变异

C. 在进化过程中,敌害对枯叶蛾的变异起到了定向选择的作用

D. 在进化过程中,枯叶蛾也产生了不利于应对敌害的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物实验小组的同学选择萝卜幼苗作为研究对象进行实验,以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在温室中分别种植了相同的萝卜幼苗。温室的温度和二氧化碳浓度的条件的控制如下表所示(每个温室的光照,土壤,水分等条件均相同且适宜)

实验组

二氧化碳浓度

0.03%

0.1%

0.1%

温度

20℃

15℃

20℃

(1)如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应选择______(填序号)两组进行对照试验。

(2)种植一段时间后,结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长得快,根据表格中的数据分析,原因是③号温室_____

(3)最初移栽萝卜幼苗时,选择在阴天或傍晚进行,采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的____

(4)收获后,由于存放时间较长,结果萝卜变得空心,吃起来口感不好,即营养物质减少了,原因是_____

(5)若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用①②两组进行实验?_____,理由是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的形态结构总是与其生活的环境相适应,下列叙述不正确的是( )

A. 荷叶柄中空,可以贮存空气,有利于根的呼吸

B. 地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需的营养物质

C. 田鼠门齿能不断的生长,可以弥补摄食造成的门齿磨损

D. 雷鸟体内的气囊,可直接进行气体交换,适于飞行生活

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【题目】我国生物学家在浙江沿海的海水养殖场中发现了一个新物种A。

(1)观察发现,A具有头胸腹三部分,三对足、两对翅。根据这一特征,初步可判断它属于_____门、昆虫纲。

(2)它的幼虫在水中生活,以某些藻类为食,通常在夏末秋初时经过蛹期羽化为成虫,漂浮在水面上。由此可知,它的发育方式为_____

(3)成虫的翅,不具有飞行能力,但可以帮助它在水面滑行。这一结构特点使它可以_____。从进化的角度看,这种翅是____的结果。

(4)昆虫种类丰富,占所有动物总数的2/3。已知的水生昆虫约30000种,其中在海洋生活的昆虫仅为250~300种。关于这种现象,目前有多种推测。以下所列几种说法中,合理的是____

A. 海水的高盐浓度会造成组织细胞失水 B. 海洋中没有昆虫所需的食物 C. 海洋中昆虫天敌很少

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【题目】某体细胞含有10条染色体,1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是(  )

A.4个,5B.8个,10C.4个,10D.8个,10

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【题目】用显微镜观察生物体的结构时,所观察的生物材料往往要做成薄而透明的玻片标本,玻片标本主要三种,即装片、切片、涂片,洋葱内表皮的玻片标本属于( )

A.切片B.装片C.涂片D.都不是

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