【题目】以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞.依据的原理主要是( )
A.细胞生长的结果B.细胞衰老的结果
C.细胞分裂的结果D.细胞分化的结果
【答案】D
【解析】
细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
细胞分化的过程大致是:细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部细胞失去了分裂能。在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化,在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如,在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。但是,后来红细胞能够合成血红蛋白,而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白。这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的。胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。是利用细胞分化形成不同的组织,使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析,下表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较,请根据下表回答:
类型 | 森林生态系统 | 草原生态系统 | 海洋生态系统 | 湿地生态系统 |
分布特点 | 湿润或较 湿润地区 | 干旱地区, 降雨量很少 | 整个海洋 | 沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂及低于6米的浅海水域 |
(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统___________,这一事例说明生物与环境的关系是__________________。草原上的动物善于挖洞或快速奔跑,森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性,说明生物与环境的关系是__________________。
(2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是____________。
(3)上表所示生态系统中,有“地球之肺”和“地球之肾”之称的生态系统是_________________和_________________。
(4)上述四种生态系统,自动调节能力较强的两个生态系统是_________________和_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物们开运动会,各种动物纷纷报名。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核,并对获得冠军的部分选手进行原因分析。
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 猎豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蜗牛 |
飞行组 | 丹顶鹤、蜻蜒、海鸥、鹰、蝙蝠、游隼 |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼,对虾。 |
跳高组 | 东亚飞蝗、袋鼠、跳蚤、树蛙 |
(1)飞行组中没有脊柱的动物是____________,胎生哺乳的动物是____________。
(2)游泳组中属于鱼类的动物数量是____________个(填数字)。
(3)跳高组中,由于动物个体大小差异较大,裁判组决定用跳跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩,结果跳蚤以跳30厘米远,等于自己体长的220倍的成绩获得了冠军。第一名是跳蚤!有没有很惊讶呢!令人头痛的小生物,竟然是弹跳力最好的。跳蚤有三对足,触角粗短,口器锐利。你猜测它属于____________(选填“环节动物”、“软体动物”或“节肢动物”).
(4)猎豹以每小时115公里奔跑速度当之无愧获得长跑组冠军,它全身被_________________,牙齿有门齿、____________和臼齿的分化,属于哺乳动物。
(5)获得飞行组冠军的是游隼,它的最快时速321.87公里/小时。游隼等鸟类能在空中长距离飞行,与其自身结构特点有关,请写出两点游适应飞行生活的结构特点:a.________________________;b.________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是克里克。 (________)
(2)李时珍在研究药物时,采用的方法主要是观察法。 (________)
(3)施来登和施旺共同创立了细胞学说。 (________)
(4)动物能对外界环境作出反应,而植物不能。 (________)
(5)老虎捕食野猪,说明动物界中存在着激烈的竞争关系 (________)
(6)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的 (________)
(7)许多科学家认为21世纪是生物学的世纪 (________)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国特有的目前处于灭绝边缘的水生哺乳动物和栖息在淡水中的爬行动物分别是( )
A. 鲸、儒艮 B. 白鳍豚、扬子鳄
C. 猫熊、扬子鳄 D. 猫熊、白鳍豚
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。这句话形象地说明了森林对环境具有的作用是( )
A.制造氧气和净化空气B.过滤尘埃和杀灭细菌
C.保持水土和涵养水源D.降低噪音和调节气候
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列成语能反映生物影响环境的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不属于遗传物质变化引起的变异是
A. 通过美容手术,形成的双眼皮
B. 火箭搭载的普通甜椒种子,长出太空椒
C. 某地核电站泄漏后,导致当地出现的畸形动物
D. 通过杂交育种,培育出的超级水稻
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列能说明生物能适应环境的实例中,错误的是 ( )
A.荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多
B.蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松、肥沃
C.炎热缺水的沙漠环境中生活的骆驼,尿液变得非常少,当体温升高到46℃时才会出汗
D.北极海域中生活的海豹,皮下脂肪的厚度可达60mm
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