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    苔藓植物可作为监测环境的植物是因为（　　）
    A、苔藓植物是低等植物
    B、根容易吸收有害物质
    C、一旦干燥便会死亡
    D、叶仅由一层细胞构成，对有害气体敏感
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差．
    解答：解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．
    故选：D
    点评：关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物通过
     
    作用，为所有生物的生存和发展提供了必需的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中最低等的是（　　）
    A、肾蕨B、水稻C、海带D、马尾松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼在水中游泳时，即使是深海之中，视线极差，也能顺利躲开礁石而不至于“触礁”．这是因为（　　）在起作用．
    A、听觉B、视觉C、嗅觉D、侧线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述不属于动物迁徙的意义的是（　　）
    A、寻找适宜的生活环境
    B、寻找充足的食物
    C、有利于进行生殖
    D、有利于生物间相互交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    高老师给同学们讲解了分类等级的增补方法，他说：“同学们，如果老师在给生物分类时，要增加一个分类等级‘亚目’，这时应该把‘亚目’这个分类等级放在目和科这两个分类等级之间”．既然这样，请同学们试试看，现在如果要增加一个分类等级“亚科”，应该把这个分类等级放在哪个位置最恰当？（　　）
    A、放在门和纲之间
    B、放在纲和目之间
    C、放在目和科之间
    D、放在科和属之间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成细胞的主要有机物有（　　）
    A、糖类、蛋白质、维生素
    B、糖类、维生素、膳食纤维
    C、维生素、水、无机盐
    D、糖类、蛋白质、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒的结构特征是（　　）
    A、细胞内没有成形的细胞核
    B、细胞非常小
    C、细胞内没有叶绿体
    D、由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）生物体的生命活动是以
     
    的各种生命活动为基础的，细胞是生物体
     
    和
     
    的基本单位．
    （3）将图中的标号名称填写在横线上．
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ，⑥
     
    ，⑦
     
    ．

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