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下列动物中,属于昆虫的是( )

A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.蝎子

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省日照市莒县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

(2015秋•莒县期末)如图为某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答:

(1)在此生态系统中共包含 条食物链.

(2)图中的玉米与杂草在生态系统中属于

(3)生活在该生态系统里的蝗虫和青蛙,其体色与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境.

(4)该生态系统来表示出来的成分有

(5)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质,则 体内污染物含量最高,原因是有毒物质能够通过 不断积累.

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科目:初中生物 来源:2015-2016广东江门市八年级下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

狼和狐是不同的物种,它们同属于最小的分类单位是

A.门 B.纲 C.目 D.科

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科目:初中生物 来源:2015-2016黑龙江伊春带岭高级八年级上期中质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

两栖动物是指既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物。( )

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科目:初中生物 来源:2015-2016黑龙江伊春带岭高级八年级上期中质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一群猕猴组成的“等级社会”中,下列关于猴王的叙述不正确的是( )

A.优先享有配偶 B.是雌性

C.负责指挥整个猴群的行动 D.优先享有食物

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科目:初中生物 来源:2015-2016黑龙江伊春带岭高级七年级上期中质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:填空题

使用显微镜观察细胞时,当光线弱应选用平面镜来反光 ( )

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科目:初中生物 来源:2015-2016黑龙江伊春带岭高级七年级上期中质量检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一般的探究过程,可以概括为 )

A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查

C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“小草依依,踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草,因为经常在草地上走,会造成土壤板结,从而影响草的生长.其主要原因是( )

A.小草气孔关闭,影响光合作用

B.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用

C.植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用

D.植物缺少水,影响光合作用

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省徐州市沛县七年级上学期第二次联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答。

(1)在此生态系统中,生产者是 ,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是 。图中营养环节最少(最短)的一条食物链是

(2)鹰进行生命活动所需的能量最终来自

(3)如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会 ,直接导致 的数量大量减少,一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。

(4)如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是

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