(2015秋•开江县期末)某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是 .
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:
灯泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分钟产生的气泡数(个) | 7 | 15 | 34 | 48 |
此实验中的变量是: .
该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡与装置的 保持不变.由此得出的结论是 .
科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省淮北市八年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•杭州校级期末)直臂垂直提起一桶水时,收缩的肌肉是( )
A.肱二头肌和肱三头肌 B.腓肠肌
C.肱二头肌 D.肱三头肌
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•凉山州期末)请根据以下装置回答问题(提示:氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳):
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要 ,但缺少 组.
(2)乙装置可用来验证光合作用是否有 产生,但必须放在 的环境中.
(3)丙装置可用来验证种子的 作用,试管中的液体是 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•郴州)下列植物中具有根、叶、茎的是( )
A.海带 B.蕨 C.葫芦藓 D.水绵
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•凉山州期末)如果我们用的目镜是“10×”,物镜是“8×”,放大的物像就是原物的( )
A.8倍 B.18倍 C.40倍 D.80倍
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•察右后旗模拟)如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )
A.左移 B.右移 C.不动 D.先左移后右移
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•青岛)去一个成熟的番茄果实,撕下外面的表皮,露出里面的果肉,吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”,这说明番茄中可能有( )
A.保护组织、营养组织、输导组织
B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、机械组织
D.保护组织、营养组织、分生组织
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•阳江模拟)呼吸作用的实质是( )
A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东省潍坊市七年级上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•奎文区二模)下列开始有了真正的根的植物类群是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.裸子植物
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