精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用
【答案】分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答:解:甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.A、B不符合题意.
甲和乙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育.乙和丙为一组对照实验,甲状腺激素为变量,探究的是甲状腺激素能促进生长发育.所以乙组在实验中起对照作用.D不符合题意.
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等,它们共同组成了人体的内分泌系统.该实验无法证明甲状腺是内分泌腺.C符合题意.
故选:C.
点评:解答此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺
实验结果 正常发育 提前发育 停止发育丙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:云浮 题型:单选题

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012年广东省东莞市、中山市、云浮市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案