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(2007?长沙)有同学发现,美丽的牵牛花清晨是蓝紫色,到了下午却变成了紫红色.是什么原因导致的呢?请你进行探究.
(1)你的假设是
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化
光照影响牵牛花花瓣颜色的变化

(2)根据你的假设,你设计的对照条件是
无光照的环境中
无光照的环境中

(3)在不考虑实验操作误差的情况下,若你的对照实验结果为两组均维持蓝紫色不变,则说明你的假设
与结论不一致
与结论不一致
,应
重复试验
重复试验
;若你的对照实验结果为一组维持蓝紫色,一组变成紫红色,则说明你的假设
与结论一致
与结论一致
分析:解答此题要联系光合作用的条件,光合作用与呼吸作用的关系,以及设计探究实验的基本方法
解答:解:晚上牵牛花主要进行呼吸作用,释放出较多二氧化碳,二氧化碳溶于水形成碳酸,故细胞液呈酸性,白天主要进行光合作用,消耗二氧化碳释放氧气,所以细胞内二氧化碳含量降低;
所以牵牛花因晚上的呼吸作用清晨细胞内CO2含量高,细胞液显酸性,花的颜色是红色.因光合作用,下午细胞内CO2含量低,细胞液酸性消失,花的颜色变蓝,
(1)根据美丽的牵牛花清晨是蓝紫色,到了下午却变成了紫红色,提出假设:光照影响牵牛花花瓣颜色的变化.

(2)将A组植物放置在光下,将B组植物放置在无光照的环境中,其它培养条件均相同.

(3)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.

故答案为:(1)光照影响牵牛花花瓣颜色的变化;(2)无光照的环境中;(3)与结论不一致;重复试验;与结论一致.
点评:此题难度稍大,考查的是探究能力,所以不但要掌握光合作用的概念及实质,而且还要学会对该知识的分析及运用.
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(2007?长沙)某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率,以便有针对性地进行留种.请分析回答:
(1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒,则玉米棒基部的籽粒要用
100
100
粒.
(2)用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时,应放在
一定的水分、
一定的水分、
适宜的温度
适宜的温度
和空气充足的环境中.
(3)若测出玉米棒基部、中部、顶部的籽粒发芽率分别为93%、91%、80%,请以玉米棒籽粒部位为横坐标,发芽率为纵坐标画出直方图.
(4)根据实验数据,你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子?
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(2007?长沙)大气中二氧化硫浓度超过一定值,葫芦藓就不能生存.某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组.葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位:株).请据此分析作答:
组别 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 208 250 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 172 250 4组 41 93 149 196 224 5组 34 79 107 154 182
(1)二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的
叶绿体
叶绿体
遭到了破坏,因此葫芦藓不能进行
光合
光合
作用合成有机物.
(2)表中数据说明
葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长,死亡的越多
葫芦藓受二氧化硫影响的时间越长,死亡的越多

(3)根据实验结果,你对该化工厂有何建议?
燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理,建化工厂要远离人类的居住区,或对排放的污染物进行处理、回收利用等.
燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理,建化工厂要远离人类的居住区,或对排放的污染物进行处理、回收利用等.

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