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    20．某人酒后不慎，从五楼摔下，从外表观察，此人好像受伤不重，只是擦伤点皮，但经法医鉴定，却已经死亡，请分析，此人最可能受伤害的部位是（　　）
    A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．

    解答 解：A、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误．
    B、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B错误．
    C、脑干含有调节人体基本生命活动的中枢．如心血管运动中枢和呼吸中枢，一旦受到损伤就会危及生命，某的后脑部受伤，心跳和呼吸立即停止并死亡，受损部位最可能是脑干，C正确．
    D、脊髓包括灰质和白质两部分，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，D错误．
    故选：C

    点评 明确神经系统的组成及各部分的功能即能正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在以下动物中，属于腔肠动物的是（　　）
    A．涡虫B．海月水母C．绦虫D．血吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构，据图回答问题：
    （1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚．
    （2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]子叶组成，与玉米种子结构不同的是菜豆种子的[4]有2片．
    （3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[5]（填标号）5．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．据图回答问题

    （1）物像反射的光线，经眼球[2]晶状体的折射作用落在[7]视网膜上形成清晰的物像．
    （2）装有胶卷的照相机和人的眼球在结构上有许多相似的地方，如照相机的暗室壁相当于眼球的[6]脉络膜，镜头相当于眼球的[2]晶状体，胶卷相当于眼球的[7]视网膜．
    （3）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的结构是[1]虹膜，被称为“白眼球”的结构是[5]巩膜．
    （4）你能看清从远处奔驰而来的汽车，其主要调节作用的结构是2晶状体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．根据以上叙述回答
    （1）在该生态系统中，有机物的总量（生物数量）最多的是绿色植物．
    （2）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中狐和鹰的数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的能力．所以，在一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量是相对稳定的，这种状态就叫生态平衡．
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物成分．
    （4）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物最可能是狐或鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小刚同学在课堂上学习了有关发酵知识，产生了浓厚的兴趣，心想：酵母菌发酵受温度影响吗？回家后做了如图所示改进实验：将两个矿泉水瓶分别编号甲和乙，各装入3克干酵母，10克白砂糖、100毫升不同温度的水，实验现象记录如表，请回答下列问题
    矿泉水瓶现象（30分钟后）
    甲瓶少量气泡，气球不膨大
    乙瓶大量气泡，气球A
    （1）瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是二氧化碳，表中A处的现象为膨大．
    （2）甲瓶和乙瓶形成了一组对照实验，其变量是温度．
    （3）为得到科学的结论，小刚进行了重复实验，得到了相同的实验结果．上述实验得出的结论是酵母菌的发酵受温度影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在动物的社会行为中，各成员之间的是（　　）
    A．彼此平等，部分贵贱B．身体形态几乎没有差别
    C．有明确的分工和密切的合作D．一半个体是占优势

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，用放大镜观察，被染红的部分是（　　）
    A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤．根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是（　　）
    A．寄生、破坏豆科植物的根系B．共生、为豆科植物提供有机物
    C．共生，为豆科植物提供含氮物质D．腐生，为豆科植物提供水和无机盐

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