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    鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．
    ×
    ×
    ．
    分析：鱼生活在水中，用鳃呼吸，据此答题．
    解答：解：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．而鱼的皮肤没有辅助呼吸的功能．
    故答案为：×
    点评：关键点：鳃是鱼的呼吸器官．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题对的选A错的选B．
    （1）鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．
    B
    B

    （2）软体动物都生活在水中．
    B
    B

    （3）蛇属于脊椎动物．
    A
    A

    （4）海葵结构简单，有口无肛门．
    A
    A

    （5）珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．
    B
    B

    （6）昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．
    B
    B

    （7）胎生、哺乳的动物才是哺乳动物．
    A
    A

    （8）软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．
    B
    B

    （9）会飞行的动物都是鸟类．
    B
    B

    （10）蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉．
    B
    B

    （11）细菌和真菌在生物圈中广泛分布．
    A
    A

    （12）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．
    A
    A

    （13）制备的培养基在接种前不需要做任何处理．
    B
    B

    （14）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA．
    A
    A

    （15）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的．
    A
    A

    （16）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的
    A
    A

    （17）所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者．
    B
    B

    （18）生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位．
    B
    B
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼头部结构，观察并回答问题
    （1）鱼的呼吸器官是鳃，它的颜色是鲜红色，里面有丰富的
    毛细血管
    毛细血管
    ．
    （2）水在鱼的口和鳃盖
    交替
    交替
    （交替或同时）张开闭合的时候，通过鱼鳃，与鳃进行气体交换，然后从鳃盖后缘出来，其中
    氧气
    氧气
    气体含量减少．
    （3）鳃能解决鱼在水中呼吸的问题；同时通过尾部的摆动和
    鳍
    鳍
    的协调作用解决游泳问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）蝗虫对农作物有害，人们可以将其灭绝．
    ×
    ×

    （2）鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．
    ×
    ×

    （3）海葵结构简单，有口无肛门．
    √
    √

    （4）动物的行为对动物的自身的生存和繁衍后代都有直接关系．
    √
    √

    （5）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，根据鱼的结构，请回答问题：
    （1）鱼的呼吸器官是鳃，它是由即多又细的
     
     组成的，它的颜色是
     
     色，因为含有大量的
     
    ．
    （2）水是如何进入鱼体的，又是从什么地方流出来？怎样用简单的方法证明？
    （3）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是什么？

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