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现在世界各国公认并普遍采用的生物命名法的创立人是(  )
A、达尔文B、林奈
C、李时珍D、袁隆平
考点:生物学史
专题:
分析:林奈是瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人,他在生物学上的成就是发明了双名制命名法,据此解答.
解答:解:A、达尔文,查尔斯?罗伯特?达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,提出了生物进化论学说,除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响,恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一.A错误.
B、林奈是瑞典自然学者,现代生物学分类命名的奠基人.他在生物学上的成就是发明了双名制命名法,即植物的常用名由两部分组成,前者为属名,要求用名词;后者为种名,要求用形容词,B正确.
C、李时珍是明代著名中医药学家,撰《本草纲目》、《奇经八脉考》等,《本草纲目》一书,是我国古代药物学的总结性巨著,在国内外均有很高的评价.C错误.
D、袁隆平在育种中利用野生稻与栽培稻杂交,培育出了杂交水稻,提高产量,被称为杂交水稻之父.D错误.
故选:B
点评:多了解各科学家的重大成就,此类问题便能顺利解决,平时注意多查阅资料,注意知识的积累.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示不同类别的动物,据图回答下列问题:

(1)试说出A 及 B两类生物两点相同特征:
 
 

(2)图中
 
 
属于同一动物类群;
(3)解释为什么生物C被视为两栖类﹖
 

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能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是(  )
A、乳酸菌B、一些杆菌和甲烷菌
C、醋酸菌D、大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于探究实验的基本思路,下列正确的是(  )
A、提出问题→作出假设→制定方案→实施实验→得出结论→表达与交流
B、提出问题→实施实验→制定方案→得出结论→作出假设→表述与交流
C、实施实验→提出问题→制定方案→表述与交流→作出假设→得出结论
D、制定方案→作出假设→提出问题→得出结论→实施实验→表述与交流

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列鸟的雏鸟类型中属于早成鸟的是(  )
A、家鸽B、燕子C、大雁D、麻雀

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于大豆种子萌发所需的外界条件是(  )
A、适量的水分
B、适宜的温度
C、充足的空气
D、强烈的光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

“鸟的全身都为飞行而设计”,下列与其飞行生活没有直接关系的是(  )
A、体型、羽毛、翼
B、胸肌、骨
C、食量、直肠、气囊
D、体内受精、卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,橘子上长出的是(  )
A、酵母菌B、曲霉C、青霉D、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

大脑皮质上的沟壑回增加了大脑的(  )
A、脑容量
B、传导冲动的速度
C、体积
D、表面积和神经元的数目

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