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    16．当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出（　　）
    A．显性性状B．中间性状C．隐性性状D．无规律

    分析 生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：“当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时”，生物表现出“显性性状”，如基因型Aa的个体表现出显性基因A控制的显性性状．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于鸟类和昆虫的说法中，最合理的一项是（　　）
    A．鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸
    B．昆虫会传播疾病、危害农作物，因此它们都是有害的
    C．在所有动物中，只有昆虫和鸟类会飞
    D．若某动物有4对足，则不属于昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．叶绿素的形成需要一定的外界条件，主要是光和适宜的温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．伟大的科学家爱迪生曾说过：我平生从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果．开学至今，我们也做了很多实验，要想得出一个科学的结论很不容易，相信在实验过程中，你也有很多收获和感悟，简单谈一谈吧！

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）
    （1）图甲填“甲“或“乙“）表示的是植物细胞，因为该细胞有[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡．
    （2）图中结构[①]细胞壁具有保护和支持的功能．
    （3）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[⑤]液泡．
    （4）在绿色植物细胞中，能将光能转换成化学能的结构是[③]叶绿体．
    （5）结构[②]细胞膜动植物都具有的，它的作用是控制物质的进出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”是（　　）
    A．细胞质B．细胞壁C．线粒体D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．据图回答问题

    （1）图1是显微镜的构造，写出①②两种结构的名称．
    ①目镜；②反光镜．
    （2）图2是悟空同学使用显微镜的四个步骤，请排列好顺序：②①④③．
    （3）悟空同学观察时，哪一种组合观察到细胞成的像最大B．
    目镜和物镜组合目镜物镜
    A5×10×
    B16×40×
    C5×40×
    D10×40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一对夫妇生了一个女孩，那么这个女孩（　　）
    A．由含有X染色体的卵细胞发育而来
    B．由含有XY性染色体的受精卵发育而来
    C．身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体
    D．身体体细胞中有23对染色体，其中1对是XX性染色体

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