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【题目】“多个物种,一个星球,一个未来”其中“多个物种”具体是指

A. 生态系统的多样性

B. 基因的多样性

C. 生物种类的多样性

D. 生物圈的多样性

【答案】C

【解析】

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体指的是生物种类的多样性。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,A、B、C表示植物体的某些生命活动过程,D、E为该植物体的营养器官,请分析回答:

(1)图中A过程表示植物的作用,所释放的能量用于植物的生命活动.
(2)植物体主要通过图中的从土壤中吸收水分,其中90%以上通过过程散失.(用图中的字母作答)
(3)图中表示光合作用的是过程(用图中的字母作答),这一过程在细胞的中进行.
(4)图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体.
(5)由于某种原因,要将上述植物移栽,为提高其成活的可能性,移栽时要注意保护其根部外,还应适当剪去一部分

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【题目】夏天的池塘里荷花绽放,在荷叶的衬托下显得格外漂亮。那么荷叶是由莲子的哪部分发育而来的

A胚根 B胚轴 C胚芽 D子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是根尖结构模式图,相关结构名称和对应功能叙述正确的是(  )

A. ①是伸长区,是根尖生长最快的部位

B. ②是根毛区,具有保护分生区细胞的作用

C. ③是分生区,细胞具有很强的分裂能力

D. ④是根冠,是根吸收水和无机盐的主要部位

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【题目】如图为玉米种子的外形和结构图,根据图回答:

(1)玉米种子由三部分组成,其中 是种子的主要部分.
(2)玉米种子的营养物质主要贮存在 中.胚芽将发育成 ;胚轴连接胚根、胚芽和子叶,子叶能将胚乳的营养物质转运给
(3)一粒玉米种子能形成玉米植株,与细胞的 有关.

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【题目】一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:
(1)人的双眼皮形状由 基因控制.母亲的基因型为 . (显性用B表示)
(2)请写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例
(3)这一对夫妇产生的生殖细胞结合形成受精卵的基因组成有 种.
(4)如果这对夫妇再生一个男孩子,这个男孩子是单眼皮的可能性有多大?

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【题目】如图是玉米和青蛙的个体发育过程,据图分析有关问题:

(1)无论是玉米还是青蛙,生物个体发育的起点都是_____

(2)假若玉米受精卵的基因组成是DD,则其卵细胞的基因组成是_____

(3)发育过程④的特点是_____

(4)经过⑤过程形成精子时,染色体数目的变化是_____

(5)玉米幼苗由种子中的_____发育而成.

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【题目】羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的
B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的
D.是黑色的可能性大

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【题目】以下对如图昆虫发育过程最正确的解释是(  )

A. 图示昆虫发育过程属不完全变态发育

B. 若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大

C. 昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果

D. 这种昆虫的发育过程与蝗虫相同

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