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    【题目】构成生物体结构和功能的基本单位是（　　）

    A. 细胞 B. 线粒体 C. 组织 D. 器官

    【答案】A

    【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选A。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物圈的碳循环示意图,图中A-E代表生态系统中的某些成分,①②③④表示生物的生理活动。请根据图回答下列问题。

    （1）据图可知,碳元素主要以二氧化碳的形式参与物质循环,通过A________的某种生理活动由无机环境进入生物体。

    （2）碳元素以有机物的形式通过食物链进行传递,由B到C是通过________活动实现的。

    （3）图中E代表的生态系统成分是________。

    （4）请写出图中完整的食物链________________。(用字母表示)

    （5）随着工业化进程加快,人类大量使用化石燃料,排入大气的二氧化碳量逐年增加,对气候的影响日益加剧，导致_______效应愈演愈烈。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】发芽率反映了种子的活性，发芽率太低会造成减产，那么种子的发芽率一般应在（ ）

    A．85% B．90% C．80% D．95%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验：

    （1）该实验的变量是_________．

    （2）作出假设_________．

    （3）实验步骤

    ①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤，以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透光纸板，右侧（乙组）盖玻璃板（如图）．在盘内形成_________两种环境．

    ②将10只鼠妇放入铁盘左侧中央，右侧中央处放_________鼠妇，静置2分钟．

    ③观察统计：每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次．分别计算出甲组和乙组统计数据的_________，对数据进行比较分析．

    预测结果：黑暗处鼠妇的数量________，明亮处的________．（填“多”或“少”）

    实验结论：鼠妇_________（填“喜欢”或“不喜欢”）黑暗的环境．由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是_________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”，盲目服用“仙丹”，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，发现了“返老还童”的生命现象，这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案：

    一、实验准备：

    （1）选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。

    （2）分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。

    二、实验设计：

    三、实验探究

    （1）要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题，应选取______________组作为对照组。

    （2）实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为_______________

    （3）请你根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是________组。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的褐眼（A）与蓝眼（a）是一对相对性状，如图表示某家庭眼睛颜色的遗传情况（■表示蓝眼男性），下列相关分析正确的是（　　）

    A.1、2号夫妇的基因型分别为Aa、aa，体细胞中染色体数均为23对

    B.3号个体的基因型是Aa，体细胞中染色体组成是22对+XX

    C.4号个体的基因型是aa，生殖细胞中染色体组成是22条+X或22条+Y

    D.生物学上将1、2号夫妇生出4号个体的现象叫遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是指地球上适合 生存的地方。它的范围包括 、 、 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（　　）

    A. 螳螂→蝉←黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀

    C. 黄雀←螳螂←蝉←树 D. 树←蝉←螳螂←黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是（ ）

    A. 叶 B. 菌丝 C. 种子 D. 孢子

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