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    蛋白质经消化后，转变成可以被小肠吸收的（　　）
    A、麦芽糖B、脂肪酸
    C、氨基酸D、葡萄糖
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：淀粉、脂肪、蛋白质三大营养物质需要经过消化转变成小分子物质才能被人体吸收，据此解答．
    解答：解：淀粉在口腔内就开始被消化，在口腔唾液中唾液淀粉酶的作用下，被分解成麦芽糖，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下，被分解成葡萄糖；
    蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下，被分解成氨基酸；
    脂肪只能在小肠中被消化，首先在胆汁的作用下被乳化成脂肪微粒，然后在胰液和肠液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．
    故选：B
    点评：氨基酸是小分子物质，是蛋白质消化后的产物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性及保护的叙述错误的是（　　）
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    B、保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
    C、生物的多样性包括生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性
    D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（　　）
    A、人是由类人猿进化来
    B、人和类人猿有共同的原始祖先
    C、类人猿比人高等
    D、现代的类人猿也能进化成人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体的三种血管关系示意图，请据图回答：
    （1）在血管①②③中，能够与组织细胞进行物质交换的血管是
     
    ．
    （2）如果血管②是缠绕在肺泡周围，则血管③与心脏的
     
    相连．
    （3）如果血管②是分布在组织细胞（肺泡除外）周围，则血管①内血液中
     
    （气体）含量比血管③内血液中的多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    喷洒过农药的水果要用清水冲洗，削皮后再吃．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物通过
     
    进行呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为（　　）
    A、二氧化碳可使害虫窒息死亡
    B、二氧化碳会使大棚内的温度升高
    C、二氧化碳可促进植物的光合作用
    D、二氧化碳能灭火，可避免火灾发生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环．
    概念：水分从活的植物体表面以
     
    状态散发到
     
    中去的过程．
    主要器官：
     

    意义：降低植物体的
     
    ；带动植物体对
     
    的吸收；提高大气
     
    ，增加
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于人体和动物体组织的是（　　）
    A、机械组织B、上皮组织
    C、肌肉组织D、神经组织

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