从结构层次上看.下列各项中与众不同的是( )A．神经元B．口腔上皮细胞C．血液D．受精卵题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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18．从结构层次上看，下列各项中与众不同的是（　　）

A．

神经元

B．

口腔上皮细胞

C．

血液

D．

受精卵

分析构成人体结构和功能的基本单位是细胞，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

解答解：神经元又叫神经细胞，是由胞体和突起构成，它与口腔上皮细胞以及受精卵都属于细胞层次．而血液是流动的结缔组织，它属于组织层次．
故选C

点评明确细胞核组织的概念．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．如图为脊椎动物的分类图解，请分析回答：

（1）从呼吸来看，与水中生活相适应，A类动物的呼吸器官是鳃；与水陆两栖生活相适应，B类动物用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；D类动物适应飞行生活的特有呼吸方式为双重呼吸．
（2）从生殖来看，生殖方式为卵生，且所产的卵有坚韧的卵壳的类群是C、D（填字母序号）；后代成活率最高的类群（填字母序号）及其两种繁殖特征分别是E、胎生和哺乳．
（3）从运动来看，A类动物通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳；D类动物的胸肌非常发达，能牵动两翼完成飞行，与此功能相适应，该器官的细胞中含有大量的能量转换器--线粒体．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

6．

如图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：
（1）图中l表示的是细胞膜，它的功能是控制物质的进出．
（2）神经细胞与本细胞不同，1表面向外形成许多突起，其中短的突起叫树突，最长的那个突起叫轴突．
（3）图中2表示的是细胞质中的线粒体，动、植物细胞中均有这种结构，与其相关的生理活动是呼吸．
（4）图中3中染色体成对存在，所以此图表示的是一个体（体/生殖）细胞．
（5）对单细胞生物而言，一个细胞就是一个生命，例如外有纤毛运动、内有食物泡消化的就是单细胞生物的代表草履虫．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

13．

如图是鸟类呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）图中结构2是气囊，结构3是肺．
（2）鸟类呼吸一次，在3（填序号）里进行两次气体交换
（3）结构2的作用是减轻身体比重、减轻器官间的摩擦（任意写出两点）

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

3．某班同学用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A．表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如表：

	1	2	3	4	5	6	7
A、（黄球与黄球组合）	24	27	25	21	28	30	19
B、（黄球与白球组合）	26	23	25	29	22	20	31

（1）白球模拟的生殖细胞是精子（填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中含有X性染色体．
（2）为使实验更准确可靠，应如何处理以上数据：求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和．
（3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会均等（相同）．
（4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．你对这种做法的看法是什么？这种做法不对．人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展．
（5）在此探究实验过程中，从甲、乙两桶取出的球组合后并记录下来要放回原桶中，最主要的目的是B．
A．保证样本数目足够大
B．确保桶内两种小球的比例为1：1
C．保证雄雌生殖细胞的数量相等
D．保证雄雌生殖细胞能够互相结合．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

10．哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成．× （判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

7．请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：