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【题目】下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是_________

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是__________

(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是__________

(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行________的强度大于_________的强度。

【答案】 光合作用 叶绿体 呼吸作用 线粒体 相等的 光合作用 呼吸作用

【解析】(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用,可见光合作用的场所是叶绿体,产物是有机物和氧气。
(2)呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程,从图示可知,在A点,植物只进行呼吸作用;呼吸作用是生物的共同特征,其进行的场所是线粒体。
(3)呼吸作用是植物体一直进行的生理活动,随着光照强度的增强,植物体的光合作用逐渐增强,至B点,植物光合作用释放的氧气和呼吸作用消耗的量相等。
(4)植物体之所以表现出生长的现象,就是因为植物进行光合作用积累的有机物大于呼吸作用消耗的有机物;图示中,从B点开始,植物的光合作用量产生的氧气开始大于呼吸作用的消耗的氧气的量,即从B点开始,植物体进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度。

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【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:

(1)该实验能观察唾液对______的消化作用,这物质主要在______器官消化。

(2)把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:______(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的某物质在唾液的作用下,分解成_________

(3)馒头中的这种物质在消化道内最终被分解成______,馒头中的这种物质与___________________都能为人提供能量。

(4)此实验表明:馒头变甜与______分泌的唾液、牙齿的_______________的搅拌都有关系。

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【题目】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图,下列有关实验的表达,正确的是( )

A. 海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水

B. 菩罗斯特勒的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C. 萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D. 萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

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【题目】小华在探究馒头在口腔中的消化实验中,分别对三支试管进行了如下处理:

(1)2号设计有错,将错误之处改正为______________________

(2)2号改正设计后,本试验共有________组对照实验。

(3)2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,510分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是________号。

(4)13号对照,两组间的变量是________

(5)2号改正设计后,12号对照,说明________对淀粉有消化作用。

(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成________储存起来,以备需要时利用。

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【题目】下列有关组织的概念中,叙述正确的是

A组织是构成植物体的基本单位

B组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群

C组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群

D组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群

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【题目】某同学在做观察叶片的结构实验时,在显微镜下看到的菠菜叶横切面如下图。请你结合做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。

(1)制作临时切片时,要捏紧并排的两片刀片 切割,多切几次,选取其中 的一片,制成临时切片。其中,捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片

(2)在用显微镜观察切片时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野的中央,应向 方向移动玻片标本。

(3)图中数字 指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的[ ] 比上表皮多。

(4)图中的[ ] 内有导管和筛管,起输导作用。

(5)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是

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【题目】习惯用右手写字的人在使用显微镜时,限睛和目镜的相对位罝应该是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】生命起源的第一步是( )

A. 在一定条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的;

B. 伴随原始地球上自然条件的演变,地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累,通过长期的相互作用,最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命;

C. 原始生命进一步形成单细胞生物,地球上的生物从此生机勃勃,不断进化发展;

D. 由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。

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【题目】生物的性状是由基因控制的,已知双眼皮由 H 控制,单眼皮由 h 控制,遗传学上,把单眼 皮双眼皮称为一对

小芸是双眼皮爸爸为单眼皮妈妈为双眼皮则妈妈的基因为

二胎政策放开后,父母准备生二胎,妈妈再给小芸生一个妹妹的几率是

法律上禁止近亲结婚主要是为了降低后代中出 遗传患者的几率填显性 或隐性

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