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    【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央首先滴加的液体应该是 （ ）

    A. 清水 B. 酒精 C. 碘液 D. 生理盐水

    【答案】D

    【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→取→盖→染→吸等几步。制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。故选D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据人的生殖发育过程图，回答有关问题：

    （1）从一个受精卵发育为成熟的胎儿，与细胞的生长、分裂和_______分不开。胚胎发育主要在母体的______内进行。

    （2）小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征，这在遗传学上统称为___________。

    （3）双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，小华是双眼皮（基因组成为A a），其父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，由此推测其父亲的基因组成为__________，母亲在此遗传过程中产生的卵细胞的基因类型为_____。如果母亲做了双眼皮手术，属于___________变异。

    （4）有关染色体和基因的叙述，错误的是（______）

    A．基因位于染色体上

    B．基因是遗传物质的基本单位

    C．在人的卵细胞内，染色体是成对存在的

    D.每个DNA分子上有许多基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）

    A. 比较C、D 实验，D实验更能准确的测定植物体散失的水分

    B. 比较A、D装置可以说明叶片的蒸腾作用

    C. B与C两个装置是一组对照实验

    D. 在A、B两个装置中，A塑料袋水珠较多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到下表所示的数据。请分析回答：

    容器

    器官

    光的颜色

    温度（℃）

    O2增加量（mL）

    甲

    叶

    红

    22

    120

    乙

    叶

    绿

    22

    15

    丙

    根

    红

    22

    0

    （1）分析可知，容器________中的光合作用速率最快。实验中发现，容器壁上附着一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的____________这一生理过程有关。

    （2）对比容器甲、乙可发现，_________是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有___________________________。

    （3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有________的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液 ，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造________。

    （4）若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将装置置于________的环境中；若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验装置？____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。 （______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】黄裳凤蝶发育过程的各个时期均存在天敌，如图所示。据图分析合理的是（ ）

    A. 黄裳凤蝶属于不完全变态发育类型

    B. 种间关系对黄裳凤蝶群体有害无利

    C. 亲代产生的卵无法全部发育为成虫

    D. 该凤蝶的天敌之间无任何制约关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的运动系统发达，运动能力强。下列不属于运动系统的结构是

    A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部．其结果是（　　）

    A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同时死 D. 都不会死

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．

    （1）在横线上填写相关的内容：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_____．

    （2）与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是_____．

    （3）请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系．

    _________________

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