【题目】我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的( )
A.胚乳
B.子叶
C.种皮
D.胚
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究了解它们。
(1)实验时,要经常往蚯蚓体表滴水以保持湿润,原因是_____。根据其环带的位置,判断前端应该是____(填A或B)。它的身体由许多彼此相似的____构成,属于环节动物。
(2)蚯蚓多,则土壤变得疏松,说明生物可以_______环境。
(3)小茗同学设计了两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是_______?实验二的变量是_____。实验二得出结论:蚯蚓适宜生活在_______的环境中。
(4)蚯蚓身体呈______对称,依靠肌肉和_____缓慢蠕动。做完实验后,应该将蚯蚓__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体胚胎发育示意图,请分析回答:
(1)图中[ ]____________可被称为胎儿发育的“摇篮”,里面充满了半透明的液体——___________
(2)胎儿在发育过程中,每时每刻都通过[ ]________和[ ]_________从母体获得营养物质,同时排除产生的废物。
(3)胎儿在母体内发育成熟后,就会和______________一起从母体的阴道排除,这个过程叫_______________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 __完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于________生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是____________,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的 _______ 。
(3)鸟的呼吸器官是[ 3 ]________。标号[2]是________,其功能是________,以适应空中的飞行生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综合应用:下图表示某种“菌”的生长情况,请根据图回答下列问题。
(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫____________。
(2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的基内菌丝,另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下,这种“菌”的呼吸需要不需要氧气? __________
(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体,那么A相当于真菌的________。
(4)这种“菌”的细胞结构相似于植物细胞,所以它的细胞具有________、细胞膜、________和________这些基本结构。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是动物的行为及关节结构,请据图回答问题。
(1)从行为的功能来说,美国红雀喂鱼的行为属于_____行为。
(2)从行为的获得途径来说,黑猩猩摘香蕉是_____行为,该行为是在遗传因素的基础上,通过_____因素的作用,由生活经验和学习获得的。黑猩猩营群体生活,因此也具有_____行为。
(3)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过运动系统来实现,该系统由______、关节和肌肉构成。
(4)观察图C,当我们做运动时,[____]_____内的滑液能减少两骨之间的摩擦。
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【题目】家兔是植食性动物,与此习性相适应的牙齿特点是( )
A.牙齿没有分化
B.门齿、臼齿发达,犬齿退化
C.犬齿、臼齿发达,门齿退化
D.门齿、臼齿、犬齿都很发达
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