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    “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）

    A．遗传

    B．对外界刺激作出反应

    C．生活需要营养

    D．生长和繁殖

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    非生物因素有哪些__________；__________；__________；__________；__________。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年江西金溪第二中学八年级下学期期中检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    控制生物性状的最小单位叫（ ）

    A．染色体

    B．细胞

    C．细胞核

    D．基因

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃定西临洮七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚯蚓一般营穴居生活但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是（ ）

    A、雨后较低的气温

    B、雨后较少的食物

    C、雨后的土壤中较少的氧气

    D、土壤中过多的雨水造成压力

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年贵州都匀七年级上学期期中统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是生命现象? ( )

    A．雨后春笋

    B．蛇的冬眠

    C．溶洞中的石笋逐渐长高

    D．种子萌发，长出幼苗

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区中学七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：?????

    在一块农田中，影响小麦生长的生物因素是（）

    A．阳光 B．空气

    C．蝗虫 D．土壤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广西平南县七年级上学期十月份月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （探究实验题：这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

    实验内容：光对鼠妇生活的影响

    提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?

    作出假设：____________ ____________。

    设计方案：

    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。

    （3）方法步骤：

    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____ _____的鼠妇，静置2分钟（min）。

    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，

    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。

    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目，收集所有同学的实验记录、

    （6）得出结论： 。

    （7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。

    （8）对于收集到的多组数据，我们将进行算 的处理，

    来减少 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016广东徐闻梅溪中学七年级上学期生物第1次月考试卷（解析版） 题型：?????

    关于下图说法正确的是

    A．鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作关系

    B．鹰和鼠是合作关系

    C．鼠和蛇都被鹰捕食，所以鼠和蛇是竞争关系

    D．鼠和草属于捕食关系

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏东台七校八年级上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物中，属于恒温动物的是（ ）

    A．青蛙 B．扬子鳄

    C．丹顶鹤 D．鲫鱼

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