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在大自然,生物适应环境才能生存.下列属于生物对环境适应的是(  )
A、千里之堤,毁于蚁穴
B、大旱引起植物死亡
C、鱼儿离不开水
D、鸟类迁徙
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.据此解答.
解答:解:A、千里之堤,毁于蚁穴属于生物对环境的影响;
B、大旱引起植物死亡,属于植物缺少水分造成的,是非生物因素对生物的影响;
C、鱼儿离不开水,属于环境对生物的影响;
D、生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面,还表现在生理和行为方面,如鸟类的迁徙.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

据说有位优秀的老师,在“赣教杯”大赛中用蜂蜜引诱蚂蚁排成“保卫钓鱼岛”五个大字,获省一等奖.蚂蚁能为了蜂蜜围成大字,此行为是动物的(  )
A、学习行为B、节律行为
C、取食行为D、防御行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于肺功能理解准确的是(  )
①肺具有初步清洁吸入空气的作用
②肺是与外界气体进行交换的场所
③肺扩张时,肺内的气体压力相应缩小
④肺收缩时,肺内的气体压力相应增大.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天用杀虫剂消灭蚊子是常用的方法,但明明的妈妈使用某种杀虫剂时发现,开始时效果还不错,但长期使用后,发现灭蚊的效果越来越差.分析这种现象叙述不正确的是(  )
A、这是自然选择的结果
B、能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来,且大量繁殖
C、杀虫剂造成蚊子基因变异,使之产生抗药性
D、蚊子的变异是不定向的,但它是朝着有利于蚊子生存的方向进化的

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体细胞进行有氧呼吸的场所是(  )
A、肺泡B、细胞质基质
C、线粒体D、细胞质基质和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

湿地生态系统的作用是(  )
A、保持水土,防风固沙
B、净化水质、蓄洪抗旱
C、调节气候、净化空气
D、被称为“绿色水库”

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是(  )
A、青蛙B、家兔C、狼D、乌龟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、栅栏层比海绵层含有的叶绿体多
B、叶脉具有疏导和支持作用
C、叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体
D、含叶绿体的细胞都进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)据图回答问题:([]内填写数字)
鸟类特有的呼吸方式是
 
,当鸟吸气时外界的空气进入肺,进行
 
,同时一部分空气进入[
 
]
 
暂时储存;呼气时该结构内气体又进入[
 
]
 
,再进行一次
 
.这样每呼吸一次,空气经过
 
次气体交换.这种呼吸方式提高了气体交换的效率.
(2)A蚯蚓、B蝗虫、C鲫鱼、D家鸽、E兔子是我们常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细思考,回答下列问题.①A类和B类结构相同之处是身体都由
 
构成.
②D类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征是:身体呈
 
型.体表被覆
 
,前肢变成
 
,是飞行器官.比较长的骨大多是
 
的.
③A、B类与C、D、E 类的主要区别是身体背部没有
 

④填表:
代表动物 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼 家鸽 家兔
呼吸器官

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