A. | 夜间气孔开放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 | |
B. | 气孔白天半闭,可以减弱蒸腾作用 | |
C. | 保水能力强,有利于在干旱环境中生长 | |
D. | 此植物与生活的环境不相适应 |
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌、放入37℃温水10分钟,加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌、放入37℃温水10分钟,加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌、放入37℃温水10分钟,加2滴碘液,摇匀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本表现型 | 子代表现型和数目 | |
圆粒 | 皱粒 | ||
甲 | 圆粒×圆粒 | 409 | 0 |
乙 | 圆粒×皱粒 | 199 | 197 |
丙 | 圆粒×圆粒 | 297 | 101 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以使用抗生素来治疗禽流感 | |
B. | H7N9属于细菌病毒 | |
C. | 将全部禽类杀死是预防该传染病的有效措施 | |
D. | 将周围环境消毒属于预防措施中切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感病毒是该染病疟疾的传染源 | B. | 隔离并治疗患者属控制传染源 | ||
C. | 流感病毒可以生活在培养基上 | D. | 所有流感病毒都会使人患病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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