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老百姓日常生活离不开的“柴、米、油、盐”与生物学紧密相关.请运用所学生物知识回答:
(1)“柴”指燃料,茎秆、煤炭、天然气燃烧后会释放热能,这些能量最终来源于
 

(2)“米”指粮食,大米是我们的主食,可以用碘液来检验是否含有淀粉,其原理是
 
.某同学长期食用精米导致神经炎,主要是缺乏
 
引起的.
(3)“油”指食用油,主要来自大豆、花生种子的
 
中.
(4)“盐”指含碘、铁、锌等元素的无机盐,人缺铁易患
 
考点:生态系统中物质和能量的流动,解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
专题:
分析:(1)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
(2)碘遇淀粉变蓝色,这是碘的特性.维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.
(3)双子叶植物种子和单子叶植物种子的相同点是都有种皮和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,不同点是双子叶植物种子子叶两片,无胚乳,营养物质储存在子叶中,单子叶植物种子子叶一片,有胚乳,营养物质储存在胚乳中.
(4)无机盐在人体内的含量不多,仅占体重的4%左右.无机盐对人体非常重要,它是构成人体组织的重要原料.
解答:解:(1)煤碳、天然气等燃料燃的形成与生产者有密切联想,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此“柴”指燃料,这些能量(热能)最终来自于光能.
(2)淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色,因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉.若溶液变蓝色,表明食物中有淀粉,若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有.
根据维生素的功能及缺乏症如图:
可见脚气病是因为缺乏维生素B1引起的,维生素B1在粗粮或粮食的麸皮中含量丰富.
(3)大多数的双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中.大多数的单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中.花生和大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中.
(4)人体必需的常量元素有11种,微量元素有10多种;铁是合成血红蛋白必需的原料.人若缺铁会患贫血症.                                                                                       故答案为:(1)太阳(或光能);
(2)淀粉遇碘变蓝;维生素B1
(3)子叶;
(4)贫血(或缺铁性贫血).
点评:解答此题的关键是理解生态系统的能量最终来源于光能,明确检验食物中是否含有淀粉的方法,种子的结构和功能,无机盐的功能等知识,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我们学过的五种动物,请选出对它们描述正确的选项(  )
A、鱼和青蛙都可以生活在水中,是因为它们都可以用鳃呼吸
B、这五种动物的生殖方式都是卵生
C、家兔的牙齿分化出了门齿、犬齿和臼齿
D、蝗虫的运动器官都着生在蝗虫的胸部

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,如表将宝塔中各级食物进行具体分.类并提供了较为科学的参考数据.分析表,回答问题:
在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每日摄取量
Ⅴ级 油脂类 小于25g
Ⅳ级 豆类和奶类 100-150g
Ⅲ级 鱼、禽、肉、蛋类 125-200g
Ⅱ级 果蔬类 400-750g
Ⅰ级 谷类 450-500g
(1)处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物原因是:
 

(2)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的
 
类食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统食物网简图,请根据图回答:
(1)草属于生态系统成分的
 
者.某同学将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.他是根据体内是否有
 
作为分类依据的.
(2)该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链是
 

(3)若人们大量捕捉蛇,则该生态系统最宠发生的变化是
 
的数量将会增加,可能导致生态平衡被破坏.这说明生态系统虽然具有一定的
 
能力,但生态系统的这种能力是有限的.
(4)如果该食物网要长期维持下去,除了图中的生物外,还应有腐生细菌、真菌等
 
者和非生物成分,请举出两种非生物成分:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一条食物链,请根据图回答下列问题.
(1)写出这条食物链:
 
,在这条食物链中,消费者是
 

(2)这条食物链的能量最终来源是
 

(3)无机盐如钾、铁、钙等营养物质是来自
 
.它们是怎样进入这条食物链的?
 

(4)如果植物长期喷洒过量农药,则哪一种生物体内积累的有害物质最多?
 

(5)如果毛虫灭绝,植物数量会
 
,然后维持在一个相对稳定的状态.
A.增加      B.无限增加     C.先增加后减少   D.先减少后增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的体细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

自主探究:小明同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶.黄粉虫幼虫营养价值极高.小明是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学.他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.于是,他把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组除此之外再加喂塑料餐盒碎片.结果虫子确实在吃塑料.
(1)你认为黄粉虫的发育过程是
 
,属于
 
发育(此空填完全变态或不完全变态).
(2)在生态系统中,黄粉虫不能自己制造有机物,以植物为食,因而叫做
 
.请写出小明此次探究中的食物链
 

(3)根据小明的发现,请你写出他发现并提出的问题是:
 

(4)小明实验中控制的“变量”是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行呼吸作用的部位是(  )
A、叶和茎B、根和茎
C、花D、所有活细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的胎儿在母亲的子宫内发育成长,所需要的营养主要来自(  )
A、受精卵的卵黄B、胎儿的循环系统
C、胎盘D、母体

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