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    4．人们常说“吃在杭州，住在杭州”，其中“吃在杭州”是因为杭州有许多肉质鲜美的水产品，下列“鱼”属于真正的鱼类的是（　　）
    A．黄鱼B．娃娃鱼C．甲鱼D．墨鱼

    分析 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

    解答 解：A、黄鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；
    B、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；
    C、甲鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；
    D、墨鱼身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物．
    　因此属于真正的鱼类的是黄鱼．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读下列材料，然后回答问题．
    入冬以来冷暖无常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和细菌，鼻腔粘膜受到刺激，会激发机体接二连三地打喷嚏；
    本来流感疫苗对预防某些流感有效，但大家听说疫苗出问题了，都不敢去打流感疫苗．
    （1）打喷嚏是人体一种先天性的非特异性免疫．这是人体的第一道防线在起作用．
    （2）受到刺激打喷嚏也是神经调节的一种基本方式之一，叫做非条件反射．
    （3）鼻腔黏膜中还有嗅细胞，能辨别气味．当人闻到椒味打喷嚏时，嗅细胞在相关反射弧中起感受器的作用．
    （4）由鼻、咽、气管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它们构成了人和动物特有的一个结构层次系统．
    （5）有的疫苗在运输过程中没按要求冷藏而失效．这样的疫苗注入使用者体内后，不能刺激淋巴细胞产生相应抗体，会对使用者健康甚至生命带来隐患．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．水螅生活在水中，有两层细胞，辐射对称，有口无肛门，下列生物与其亲缘关系最近的是（　　）
    A．涡虫B．蛔虫C．草履虫D．珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列模式图中，能正确表示骨骼肌附着骨的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．霉菌蘑菇等都是原核生物×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．以下关于抗生素的几种说法正确的是（　　）
    A．抗生素应在医生指导下服用
    B．抗生素可以根据病情，自行服用
    C．感冒必须马上吃抗生素
    D．抗生素既能杀灭细菌，又能杀灭病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为生态系统物质循环过程图，其中A，B，C分别代表生态系统中三种成分，请结合图形回答以下问题．
    （1）图中的生产者是A，分解者是B，这些分解者是营腐生生活，他们能将动植物遗体分解成水和二氧化碳．
    （2）大气中游离的二氧化碳通过①光合作用这项生理活动过程被固定在植物体内，以有机物的形式在食物链、食物网中传递．
    （3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的有机物一部分通过自身的呼吸作用，被分解成二氧化碳和水又返回无机环境中，多种多样的动物在维持物质循环和生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为植物叶片的横切结构示意图，请回答下列问题：

    （1）叶片是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成
    （2）图中细胞呈圆柱形，排列比较整齐，含叶绿体较多的结构是[②]栅栏组织．
    （3）结构④是叶脉，它里面的导管可以将水和无机盐输送给叶肉，筛管能够把光合作用制造的有机物运送到其他器官．
    （4）蒸腾作用散失的水分主要是通过叶片上的[⑦]气孔散失到大气中去的．
    （5）结构①是上表皮，其特点是细胞排列紧密，属于保护组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．都无种子B．都能进行光合作用
    C．生殖发育都不受水限制D．种子外都无果皮包被

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