A. | 水肥条件好 | B. | 遗传物质的改变 | C. | 人工选择、培育 | D. | 温度、光照适宜 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学校已经是花园式校园,何必多此一举 | |
B. | 绿化校园是校长和园丁的事,与己无关 | |
C. | 很想通过这次设计活动,学会技术设计的过程和方法 | |
D. | 对老师布置的设计任务,不想对费心思,敷衍了事 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 温度(℃) | 湿度 | 空气 | 种子数(粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 50 | O |
D | 26 | 潮湿 | 无 | 50 | 0 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有生产者,消费者就会失去食物来源 | |
B. | 没有分解者,动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解 | |
C. | 它们之间相互依存 | |
D. | 以上说法都对 |
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