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根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项( )
A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.馒头富含淀粉遇碘后会变蓝
【答案】分析:此题考查的是对“唾液对淀粉的消化作用”的实验的理解.解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤入手.即,确定变量、设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论
解答:解:馒头在口腔里的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系,前者属于化学性消化,后者属于物理性消化.物理性消化能使食物与消化液充分混合,促进了化学性消化的进行.“唾液对淀粉的消化作用”的实验的实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用;
唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃,放入37℃水浴5~10分钟的目的是:使唾液淀粉酶有充分的作用时间;滴加碘液后,观察、分析现象:若颜色不变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.若颜色变蓝,因为淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.因此,证明了唾液对淀粉有消化作用.据上所述,选项C的推断是错误的.
故选:C
点评:解此题的关键是理解掌握“馒头在口腔中的变化”的实验方法,确定、控制实验变量,设置对照实验.
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(2013?无锡)根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项:
A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.富含淀粉的芋头汤,加入食盐(含碘)后,汤会变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以找出以下归纳或推断错误的一项:

A.该实验可证明,唾液能消化淀粉

B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右

C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化

D.富含淀粉的芋头汤,加入食盐(含碘)后,汤会变蓝

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东泰安泰山区初一上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可以判断以下归纳或推断错误的是

A. 该实验可证明唾液能消化淀粉

B. 馒头富含淀粉,遇碘后会变蓝

C. 要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右

D. 试管内的混合液,如果加碘液变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化

 

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科目:初中生物 来源:2014届度江苏徐州(联考卷)七年级第一学期生物期中试卷(解析版) 题型:选择题

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可找出以下归纳或推断错误的一项是

    A、该实验可证明,唾液能消化淀粉 

    B、要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右

    C、试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化

    D、富含淀粉的芋头汤,加入含碘的食盐后,汤会变蓝

 

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