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    2．哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．如图：人在屈肘时，①和②的状态分别是（　　）
    A．①舒张、②收缩B．都收缩C．①收缩、②舒张D．都舒张

    分析 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．图中①肱二头肌，②肱三头肌．

    解答 解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张．
    故选：C

    点评 骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中的a生理过程叫吸收．
    （2）消化道中参与消化蛋白质的消化液有胃液．肠液．胰液．
    （3）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治病坏血病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例  总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．请根据图1染色体、DNA和基因结构关系图，回答下列问题．

    （1）染色体存在于细胞结构的细胞核中．
    （2）构成染色体的主要物质是蛋白质和DNA，其中遗传物质是DNA．
    （3）具有特定遗传信息的DNA片段叫做基因．
    （4）染色体（a）、DNA（b）、基因（c）三者的结构关系是图2的D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生物圈中的动物世界是千姿百态的．请识别下列动物名称，并回答下列问题：

    （1）图中体内无脊柱的动物是AC，其他的动物都属于脊椎动物．
    （2）C 属于昆虫，昆虫是一般具备两对翅、三对足的节肢动物．
    （3）D有许多适应水中生活的特征，如用鳃呼吸，用鳍游泳等．D常是餐桌上的美味，这体现了生物多样性的价值．
    （4）B 的皮肤是裸露的，具有辅助呼吸的作用；E的主要运动形式是爬行．
    （5）D 和F 身体呈流线型，比照各自的生存环境，此特征属于可遗传变异．
    （6）四川卧龙自然保护区是对G进行保护的主要场所；图中G的胚胎发育主要在母体的子宫内进行．
    （7）这些动物能够直观地体现出动物世界的千姿百态，这是由生物种类多样性决定的．按照由低等到高等的顺序将图中动物排列A→C→D→B→E→F→G（用字母和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图乙，请据图回答：

    （1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是胚和种皮，而且胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成．不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片．
    （2）菜豆种子、玉米种子萌发后将来发育成根的分别是[2]和[9]，该结构的名称是胚根；将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[7]，结构名称是胚芽；所以种子的胚是未来植物体的幼体．
    （3）菜豆种子、玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[5]子叶、[10]胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们可以分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，它们能够通过光合作用制造有机物和氧气，养活了地球上几乎所有的生物；它们还能够防风固沙、保持水土、涵养水源等等．另外，每类植物对人类又有其独特的作用．请你写出下列四类植物所属类群的名称，并从图下选项中选择该类群的“形态结构特征”、“与人类的关系”的序号，填入各类植物下面的横线上．

    （1）图1所属植物类群种子植物；形态结构特征c；该类群与人类的关系举例①．
    （2）图2所属植物类群蕨类植物；形态结构特征d；该类群与人类的关系举例④．
    （3）图3所属植物类群苔藓植物；形态结构特征a；该类群与人类的关系举例②．
    （4）图4所属植物类群藻类植物；形态结构特征b；该类群与人类的关系举例③．
    形态结构特征：
    a．有类似茎和叶的分化，无输导组织
    b．没有根、茎、叶的分化
    c．有发达的根、茎、叶，能够产生种子
    d．有根、茎、叶的分化，有输导组织，不能产生种子
    与人类的关系：
    ①很多是重要的农作物，是人类食物的主要来源
    ②可作为监测空气污染程度的指示植物
    ③给水中的鱼类提供氧、海带、紫菜等可供人类食用
    ④蕨菜可供食用，卷柏、贯众可供药用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．野鸭擅长在水中游水，请你推测如图中哪种足与其运动特点相适应（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是自然界碳-氧平衡图，据图回答问题

    （1）大气中CO2产生途径有多种，除去自然界中有机物的分解、煤和石油等化石燃料的燃烧外还有生物的呼吸
    （2）如图显示：大气中CO2消耗途径主要是光合作用．
    （3）化石燃料的大量使用，导致大气中CO2含量的增加、雾霾加重，给地球生态环境恶化．为了维持生物圈中碳-氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图CO2生产生和消耗途径，对此，我们应该：减少化石燃料的使用，控制燃烧气体的排放、倡导低碳生活，植树造林（最少写两点）

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