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    鸟类的行为多种多样的，下列鸟类的行为中，不属于鸟类繁殖行为的是
    A．母鸡为保护小鸡而奋起驱逐老鹰
    B．大山雀偷喝牛奶
    C．织布鸟缝合树叶做窝
    D．园丁鸟用鲜花.浆果和色彩鲜艳的玻璃碎块装饰自己的巢
    B

    试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A.母鸡为保护小鸡而奋起驱逐老鹰，C.织布鸟缝合树叶做窝，D.园丁鸟用鲜花、浆果和色彩鲜艳的玻璃碎块装饰自己的巢，都是与繁殖相关的行为，都属于繁殖行为，B.大山雀偷喝牛奶，属于取食行为。
    点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    动物的先天性行为也称          行为。

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    北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（5分）
    （1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。鱼类的运动器官是       ，运动方式是           。
    （2）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，动物的行为可分为先天性行为和         行为，同时藏羚羊的迁徙属于            行为。
    （3）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是           ，

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是
    A．防御行为　 　B．社会行为　　C．攻击行为　　D．繁殖行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    你见过海豚表演吗？海豚乖巧聪慧的表演打动着在场的每一个人，海豚的表演说明了动物也具有 （    ）
    A．迁徙行为B．先天性行为
    C．学习行为D．非条件反射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物行为中属于先天性行为的是 
    A．蜻蜓点水B．老虎钻火圈
    C．猩猩搬箱取物D．宠物犬对着主人摇头晃尾

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：

    （1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的       ，该兴趣小组探究的问题应该是                                                                
    （2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为更为可靠的是    ，你判断的理由是                                                                     。
    （3）只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？                                                                     。
    （4）科学探究中的思维对话，可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中     的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （3分）“母鸡中的战斗机”——据报道：英国某农场，一只母鸡曾孵出了5只小鸭。这些小鸭一出生就紧紧跟随着母鸡，面对那些与自己长相不同的鸭宝宝，这只鸡妈妈毫不在意，还经常带着它们外出“散步”。
    （1）鸭卵产下后，还要经过资料中提到的_________过程，小鸭才能破壳而出。
    （2）能够发育成小鸭的结构是鸭卵中的___________。
    （3）这只鸡妈妈的表现，从行为获得途径看，属于____________行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：
    (1)从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的    行为。
    (2)从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的      行为。
    (3)从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的      行为。这种行为是由        所控制的。

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