A. | 生活在水中 | B. | 有输导组织 | ||
C. | 可作为空气检测植物 | D. | 有根、茎、叶的分化 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制生物的性状 | |
B. | 生物的相对性状只存在于同种生物之间 | |
C. | 任何生物都具有性状 | |
D. | 肉眼能完全看到所有的生物性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因呼吸作用消耗了大量的有机物,营养成分缺乏 | |
B. | 粮食的细胞死亡而无法食用 | |
C. | 其中产生了很多有毒物质,使用后可能中毒 | |
D. | 储存过久,容易生虫而无法食用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行呼吸 | B. | 由小长大 | C. | 需要营养 | D. | 排泄废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙经过蛹期 | B. | 发育过程中都有蜕皮现象 | ||
C. | 都是在成虫期对农作物危害最大 | D. | 发育方式为不完全变态发育的是甲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减缓土壤水分的蒸发 | B. | 降低蒸腾作用的强度 | ||
C. | 提高呼吸作用的效率 | D. | 保护叶片不被阳光灼伤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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