【题目】生物多样性不包括( )
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.个体多样性
【答案】D
【解析】
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
A.生物多样性包括物种多样性。生物种类的多样性(物种多样性)是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化,故A正确。
B.生物多样性包括遗传多样性。基因的多样性(遗传多样性)是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,故B正确。
C.生物多样性包括生态系统的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等,故C正确。
D.生物多样性通常有三个主要的内涵,即物种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性,不包括个体多样性,故D错误。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】基础知识填空:
(1)胎生是指动物的胚胎在雌性体内发育,通过_____(选填“胎盘”或“子宫”)从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体产出的生殖方式。
(2)食品保存中的一个重要问题就是防腐,而防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的_____(选填“细菌和真菌”或“病毒”)杀死或抑制它们的_____。
(3)生物种类的多样性实质上是_____的多样性(选填“基因”或“生态系统”)。而如今生物多样性面临着严重的威胁,为了保护生物的多样性,根本措施是保护生物的_____保护_____的多样性。
(4)建立自然保护区能够保存许多物种和各种类型的生态系统,被称之为 “_____”,为开展生物科学研究提供了良好的基地,是进行科学研究的“天然实验室”。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用保鲜膜包起来的剩菜剩饭可以在短时间储存。保鲜膜的作用原理是
A.隔绝空气,避免空气中细菌进入食物
B.保温避免食物腐败
C.隔绝空气,把食物里细茵闷死
D.释放出化学物质杀死细茵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你和你的同龄人正步人一生中最重要的生长发育时期―青春期。此时是你们身心生长 发育的关键时期。下列有关叙述错误的是 ( )
A.青春期人的身高和体重突增B.青春期脑的内部结构和功能不断完善
C.青春期生殖器官迅速发育D.我已经是大人了,不需要听取父母的建议
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如何检测我们的手上有很多的细菌呢?请根据下列内容,完善实验方案,回答相关问题。
材料用具:
两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
实验步骤:
①在两个培养皿上分别贴上标签纸,注明A,B。
②用无菌棉球擦拭没洗过的手心,在A培养基上轻轻涂抹,B套不做任何处理。
③用透明胶带将两套培养皿密封,放在温暖的地方培养。
④每隔一定时间用放大镜进行观察,记录观察结果。
分析讨论:
(1)实验中,设置B组的目的是为了与A组形成__________实验。
(2)用无菌棉球擦拭没洗过的手心,在A培养基上轻轻涂抹,这一过程叫__________。
(3)两套培养皿和培养基在接种前进行高温处理的目的是__________。
(4)实验预期的结果:A培养基上__________,B培养基上__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼生活在水中,下列与之相适应的结构特点中,错误的是( )
A.身体分为头部、躯干部和尾部,大多呈流线型
B.体表有鳞片覆盖,表面有黏液
C.靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸
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