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在生态系统中能量是沿着
 
 依次流动的,在流动的过程中一般来说,一个环节只能把所获能量的10%---20%传递给下一个环节.
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:生态系统的功能是能量流动和物质循环.能量流动的特点是沿着食物链单向流动、逐级递减的,并且是不循环的.
解答:解:生态系统的功能是能量流动和物质循环.能量是沿着食物链依次传递的,能量流动的特点是沿着食物链单向流动的、逐级递减的,并且是不循环的.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级. 能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.因此,营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多.
故答案为:食物链.
点评:生态系统的组成及各部分的作用,是中考必考的.平时应加强训练.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据调查结果回答下列问题:
形状类型女儿
眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮
有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂
舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌
(1)表格中涉及的单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂等特征,在遗传学上称
 
.父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为
 

(2)假如双眼皮基因为A,则父亲、女儿的基因组成分别为
 
 
.这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是
 

(3)若女儿做了双眼皮手术,从变异类型看这是一种
 
的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄土高原形成的原因是(  )
①地壳的运动
②板块构造
③流水
④冰川
⑤风
⑥纬度
⑦气侯.
A、①③⑥B、②④⑦
C、③⑤D、④⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个淡水生态系统中,如果水被有毒物质---汞污染,则过一段时间后,该淡水生态系统的下列生物中,体内汞含量最高的是(  )
A、虾B、小鱼C、大鱼D、水草

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科目:初中生物 来源: 题型:

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂角树,紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上”.
在上述文字中包含的生物有:(至少写两种)
 
 
,其基本特征是:
(1)生活需要
 

(2)生物能进行
 

(3)生物能排出
 

(4)能对外界刺激
 

(5)生物能够
 

(6)生物具有
 
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列图示的细胞或组织中,参与组成我们身体的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:


(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是乙图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
B.
 
   C.
 
D.细胞质
(3)切开番茄时,流出的红色汁液是细胞液,它来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的口腔上皮细胞可制成(  )标本.
A、切片B、装片C、涂片D、实物

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内.②用记号笔在每个培养皿上做好标记(如图所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天.③….请回答下列问题:
(1)写出实验步骤③
 

(2)培养皿垫二层湿滤纸的目的是
 

(3)若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是
 

(4)有同学说上述实验材料过于浪费,每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了.你是否同意这个说法并说明理由
 

(5)小周同学用另一种植物种子做了上述实验,结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组.请推测该植物所生活的环境条件很可能是
 

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