植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启．请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
（2004?徐州）下表是某生物兴趣小组的同学，对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所做的统计（单位为每平方毫米气孔的平均数），请分析表中数据并回答有关问题：| 植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 | |||||||||||||||||||||
| 大豆 | 103 | 218 | |||||||||||||||||||||
| 玉米 | 90 | 160 | |||||||||||||||||||||
| 番茄 | 15 | 250 | |||||||||||||||||||||
| 旱金莲 | 0 | 311（1）从表中数据可以看出，旱生植物叶片上气孔分布的特点是 下表皮上的气孔数目比上表皮多 下表皮上的气孔数目比上表皮多 ．（2）植物叶片的叶肉中，细胞排列整齐、含叶绿体较多的是 栅栏 栅栏 组织；叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫光合作用 光合作用 ．（3）某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片（A和B），在A叶片的上、下表面均涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口（如图）．将天竺葵放在户外l一2天，然后观察．请回答： ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 B B 袋．②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是： 封闭气孔，防止水分从气孔蒸发 封闭气孔，防止水分从气孔蒸发 ．③该实验可以得出的结论是： 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解  （2013?宣恩县模拟）植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启．请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．（1）实验材料与用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、 显微镜 显微镜 、吸水纸、滴管、镊子等．（2）实验步骤： ①取菠菜叶，用镊子剥去表皮． ②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片． ③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央．再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态． ④在盖玻片的一侧滴上浓盐水，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次． ⑤继续观察气孔的变化，并做记录． （3）预测实验结果并作出解释： 在清水中气孔应开启．理由是 植物细胞液浓度大于细胞周围清水的浓度，保卫细胞吸水后，会膨胀变形，气孔开启 植物细胞液浓度大于细胞周围清水的浓度，保卫细胞吸水后，会膨胀变形，气孔开启 ．在浓盐水中气孔应关闭．理由是 植物细胞液浓度小于细胞周围浓盐水的浓度，保卫细胞失水后，会收缩拉直，气孔关闭 植物细胞液浓度小于细胞周围浓盐水的浓度，保卫细胞失水后，会收缩拉直，气孔关闭 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数），请分析数据回答下列问题：
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植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启．请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．