A. | 这个食物网中有4条食物链 | B. | 这个食物网是一个生态系统 | ||
C. | 这个食物网中有5条食物链 | D. | 蛇和鸟能够获得最多的能量 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等;生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者.因此生产者位于食物链的第一环节,食物链第二环节的消费者以生产者植物为食,是植食性动物;位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的,是肉食性动物.
解答 解:A、该生态系统中有5条食物链,例如:农作物→昆虫→青蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟;农作物→昆虫→蜘蛛→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→鸟.A错误;
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.图中还缺少的是分解者和非生物部分.B错误;
C、该生态系统中有5条食物链,例如:农作物→昆虫→青蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟;农作物→昆虫→蜘蛛→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→鸟.C正确;
D、根据生态系统的能量流动特点,营养级别越高所获的能量越少,反之,越多.该食物网中农作物的营养级别最低,获得能量最多.故D错误.
故选:C
点评 解答此题的关键是掌握食物链和生态系统的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
脉搏(次/分) | 平静 | 快走100米后 | 1分钟跳绳后 |
第一次 | 78 | 96 | 126 |
第二次 | 92 | 120 | |
第三次 | 97 | 123 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B的体色与环境相似,有保护作用 | |
B. | A、E身体都分节,都属于节肢动物 | |
C. | A与B、C、D、E比较,它身体柔软属于软体动物 | |
D. | C和E体表的外骨骼能保护和减少内水分的蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起传染病的病原体只有细菌和病毒 | |
B. | 病人在传染病流行的三个环节中属于传染源 | |
C. | 健康人加强锻炼,是预防传染病的措施之一 | |
D. | 病人痊愈后对该病毒有免疫力属于特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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