科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:
(1)实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜,目的是_______________。
(2)针对甲、乙两装置,要取得科学的实验结论,除了唯一变量不同外,其余实验条件均相同,该变量是______________________。
(3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的________溶解到酒精中,叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是________叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论是________________;对比分析甲、丙两实验现象,可得出结论是_________________。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是_______________________(答出一条即可)。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组种子中,最不可能萌发的是( )
A.切去部分大豆子叶的大豆种子 B.温暖环境中的干燥种子
C.去掉部分胚乳的小麦种子 D.温暖环境中的湿润种子
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年贵州省毕节市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,生产者与消费者之间的关系是( ):
A.植物和动物的关系 B.生卢和消费的关系
C.生物和环境的关系 D.吃与被吃的关系
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省七年级上学期期中生物卷(解析版) 题型:填空题
图Ⅰ表示某生态系统中的食物网;图Ⅱ表示某条生物链中的四类生物的相对数量.请据图回答下列问题:
(1)图Ⅰ所示的食物网由 条食物链组成.
(2)图Ⅰ所示的食物网中,生产者是 ,动物部分属于 者;除此之外,要构成完整的生态系统,生物部分还应包括 .
(3)图Ⅰ的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 .
(4)若图Ⅱ表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链,则②对应的生物是 .
(5)森林生态系统与图Ⅰ所处的生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力更 (填“强”或“弱”).
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